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Dieses Materialpaket umfasst das Material zu 4 Unterrichtsthemen zur Einheit Salze:
1. Einführungsstunde zu den Salzen, bei der ein Experiment zur Identifizierung einer unbekannten weißen Substanz durchgeführt wird (wichtig: immer eine eigene GBU erstellen!)
2. Ionengitter: Die Struktur des Ionengitters wird durch die Betrachtung von Kochsalz unter dem Mikroskop erarbeitet.
3. Ionenbindung: Nachdem sie sich die allgemeine Struktur des Kristallgitters erschlossen haben, sollen sie die Frage beantworten: "Warum hält das Ionengitter eigentlich zusammen?" Die SuS gelangen zur Erkenntnis, dass die Ionen elektrisch geladen sind.
4. Ionen im Alltag: Die Etiketten von Mineralwasserflaschen werden genauer in den Blick genommen. Mineralwasser ist elektrisch leitfähig!
Mit diesem Material lernen die Schüler*innen, eine unbekannte Substanz durch einfache Experimente zu identifizieren und ihre Beobachtungen zu dokumentieren.Dieses Material enthält: Versuchsprotokoll: Vorlage zur Dokumentation von Experimenten mit Platz für Materialien (vorausgefüllt), Durchführung (vorausgefüllt), Skizzen, Thesen, Beobachtungen und DeutungenBesonders hervorzuheben ist hier die Gefährdungsbeurteilung, die dem Material nicht beiliegt, da diese von jeder Lehrkraft selbst angefertigt werden muss. Jeder Fachraum hat unterschiedliche Voraussetzungen: Bitte beachtet dies!
Klassenstufen: 8-9. Klasse
In diesem Unterrichtsmaterial erforschen Schüler*innen, warum Mineralwasser elektrisch leitfähig istDieses Material enthält:Präsentation, die als roter Faden für die Unterrichtsstunde genutzt (und in der PowerPoint Datei angepasst) werden kann. Versuchsbogen zur Durchführung und Dokumentation der Experimente. Expert*innenstation für vertiefende Untersuchungen und Vergleich mit destilliertem Wasser. Hilfekarten zur Differenzierung und UnterstützungBesonders hervorzuheben beim Experiment, ist die Gefährdungsbeurteilung, die dem Material nicht beiliegt, da diese von jeder Lehrkraft selbst angefertigt werden muss. Jeder Fachraum hat unterschiedliche Voraussetzungen: Bitte beachtet dies!
Klassenstufen: 8-9. Klasse
Dieses Unterrichtsmaterial hilft Schüler*innen, nachdem sie sich die allgemeine Struktur des Kristallgitters erschlossen haben, die Frage zu beantworten: "Warum hält das Ionengitter eigentlich zusammen?" Das Material enthält:Präsentation, die als roter Faden für die Unterrichtsstunde genutzt werden kann. Arbeitsblatt mit Materialliste und Platz für Beobachtungen und Deutungen.Die Schüler*innen sollen selbstständig ein Experiment zur Leitfähigkeitsprüfung erarbeiten. Dabei sollte unbedingt der Versuchsaufbau abgenommen werden, bevor die SuS los experimentieren. Besonders hervorzuheben ist auch die Gefährdungsbeurteilung, die dem Material nicht beiliegt, da diese von jeder Lehrkraft selbst angefertigt werden muss. Jeder Fachraum hat unterschiedliche Voraussetzungen: Bitte beachtet dies!
Klassenstufen: 8-9. Klasse
Entdecken Sie die faszinierende Welt des Kochsalzes unter dem Mikroskop mit diesem Unterrichtsmaterial! Ziel ist es, Schüler*innen die Eigenschaften und Struktur von Kochsalz näherzubringen.Die Präsentation bietet einen roten Faden für die Unterrichtsstunde. Sie liegt auch als Powerpointdatei bei, sodass Lerngruppenspezifische Änderungen gemacht werden können. (Ein Weiterverkaufen der veränderten Datei ist nicht erlaubt.) Versuchsbogen: Anleitung für ein praktisches Experiment mit Kochsalz unter dem Mikroskop. Infotext: Detailliertere Informationen über Kochsalz und seine Zusammensetzung.Das Material kann und sollte an die jeweilige Lerngruppe angepasst werden. Besonders hervorzuheben ist auch die Gefährdungsbeurteilung, die dem Material nicht beiliegt, da diese von jeder Lehrkraft selbst angefertigt werden muss. jeder Fachraum hat unterschiedliche Voraussetzungen: Bitte beachtet dies!
Klassenstufen: 8-9. Klasse
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