2 Materialien






- die Wertigkeit der Stellen zu erkennen und zu beschreiben,
- mehrstellige Zahlen korrekt zu lesen und zu schreiben (unterschiedliche Schreib- und Sprechweise),
- Zahlen mit Zahlkarten in ihre Stellenwerte zu zerlegen und zusammenzusetzen,
- Zahlen an dem auf alle Zahlräume übertragbaren Zahlenstrahl einzutragen,- sich durch Zählen in Schritten im Zahlenraum zu orientieren,
- Zahlen zu vergleichen und nach der Größe zu ordnen,
- Beziehungen zwischen Zahlen zu beschreiben (Nachbarzahlen, Analogie bei 345 und 3 450, Zahlenpaare wie 600 und 400).
Sprachlich einfache Hinweise und die Vorgabe eines Beispiels erleichtern Kindern mit lückenhaften Sprachkenntnissen oder mit Leseproblemen das Verständnis und führen zur Fachsprache hin.
Für manche Kinder geht das Erweitern des Zahlenraums bis 1 000 000 viel zu schnell. Deshalb wird hier der Zahlenraum schrittweise erweitert. Die Kinder lernen, die Zahlen bis 1 000 000 zu sprechen, zu lesen, am Zahlenstrahl und in der Stellentafel einzuordnen sowie einfache Rechnungen zu lösen. Prägnante Erklärungen helfen den Kindern, sichere Grundkenntnisse zu erwerben. Sprachlich einfache, aber klare Hinweise und die Vorgabe eines Beispiels erleichtern das Verständnis.
Klassenstufen: 4-5. Klasse
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