Dieser Selbsteinschätzungs-Bogen ist speziell auf die Selbstreflexion der Schülerleistung (Sonstige Mitarbeit) und das Verhalten im Lateinunterricht ausgelegt. Er deckt verschiedene Dimensionen der aktiven Teilnahme am Unterricht und des Lernverhaltens ab, um den Schülerinnen und Schülern zu helfen, ihre eigenen Fähigkeiten, Beiträge und ihr Engagement besser zu verstehen und zu bewerten. Ich teile den Bogen zu Beginn jedes Quartals aus, um die Kriterien transparent zu machen.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
30 Lateinische Classroom phrasesVisuell unterstütztLatine Loqui!zum Aufhängen im Klassenraum
Klassenstufen: 6-7. Klasse
Diese zwei Poster sind eine speziell lateinische Version der Bus-Stop Methode: Kinder treffen sich am gekennzeichneten Treffpunkt im Raum auf dem Forum Romanum oder am Collosseum, um ihre Arbeitsergebnisse zu vergleichen. Die Bilder habe ich selbst aufgenommen, als ich zuletzt in Rom war.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Ich setze das Material „Latein im Alltag“ Jahr für Jahr am Tag der offenen Tür ein, und es zieht jedes Mal die Aufmerksamkeit von Eltern und Kindern auf sich. Sie verweilen hier oft lange und rätseln gemeinsam über die Bedeutung lateinischer Begriffe.
Klassenstufen: 6-7. Klasse
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