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Hinweise zur Nutzung des Materials
Bei diesem Material handelt es sich um eine vollständig ausgearbeitete Unterrichtsreihe zum Thema „Abiotische Faktoren“ für die gymnasiale Oberstufe. Die Materialien sind so aufgebaut, dass sie sowohl als komplette Unterrichtseinheit (ca. mehrere Unterrichtsstunden) eingesetzt werden können als auch einzelne Bausteine flexibel verwendet werden können.
Im Paket enthalten sind vor allem Stundenverlaufspläne mit konkreten Materialhinweisen. Diese dienen als strukturierter Leitfaden für die Planung der Unterrichtsstunden. Zu vielen Phasen werden passende Arbeitsmaterialien von Frau Bieku vorgeschlagen. Diese sind in den Verlaufsplänen jeweils mit einer Eduki-ID angegeben und können bei Bedarf ergänzt werden.
Die Reihe folgt einem klaren inhaltlichen Aufbau:
– Einstieg in die Grundbegriffe der Ökologie
– Einführung in die abiotischen Faktoren
– Vertiefung am Beispiel Temperatur (z. B. Toleranzkurven, Thermoregulation, Klimaregeln)
– weitere abiotische Faktoren wie Wasser, Salz und Licht
– methodisches Training (z. B. Diagramme beschreiben und auswerten)
– optionale Klausurvorbereitung
Zu vielen Stunden sind außerdem alternative Vorgehensweisen oder Erweiterungen angegeben, sodass die Reihe leicht an unterschiedliche Kursniveaus oder Zeitbudgets angepasst werden kann.
Die Verlaufspläne sind editierbar. Die Reihe liefert ein Basis-Set in Anpassung an die zentralen Lehrpläne der Oberstufe in NRW (BK und Gymnasium), das optional mit Fremdmaterialien ergänzt werden und so noch spezifischer an die Lerngruppe angepasst werden kann.
Das Material richtet sich vor allem an Lehrkräfte der gymnasialen Oberstufe (EF/Q1) und eignet sich für Gymnasien, Gesamtschulen sowie vergleichbare Schulformen.
Das ist enthalten:
Mit diesem Arbeitsmaterial erarbeiten deine Lerner das faszinierende Thema „Parasiten“ und vertiefen ihr Wissen durch eigenständige Präsentationen. Das Material enthält Kriterien für die Vortragserstellung sowie Namenskarten zu 30 außergewöhnlichen und alltäglichen Parasiten – von bekannten wie dem Bandwurm bis zu kuriosen wie dem „Zungenfresser“. Die Schülerinnen wählen Parasiten freiwillig aus oder sie werden nach dem Losverfahren zugeteilt und erhalten Infos zu wichtigen Begriffen. Sie erarbeiten sich so spannende Einblicke in Lebensweisen, Wirtswechsel und Anpassungen der Parasitenwelt. Ideal zur Förderung von Präsentationskompetenz und selbstständiger Wissensrecherche! Lege mit deiner Gruppe fest, welche Recherchemedien verwendet werden können: Soll ChatGPT erlaubt sein? Vielleicht sollen die SuS nur ChatGPT verwenden und dabei den Umgang damit lernen? Oder möchtest du, dass nur Bücher verwendet werden? Auch zu den Vorträgen selber könnt ihr die Kriterien, die einen guten Vortrag ausmachen festlegen und aufschreiben. Bei den abschließenden Vorträgen sollen sich alle Notizen zur methodischen und inhaltlichen Umsetzung machen, die unmittelbar nach dem Vortrag an die Vortragenden zurückgemeldet wird.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Mit dem Kettenquiz „Ökologie I können deine Lernenden spielerisch Lerninhalte zum Thema wiederholen. Es gibt insgesamt 35 Frage- und Antwortkarten zu den Grundbegriffen der Ökologie wie Ökosystem, Toleranz, Thermoregulation und Klimaregeln. Für weitere Themen gibt es bald mein Kettenquiz "Ökologie II". Schneide alle Kärtchen aus und laminiere Sie, wenn du magst. Behalte eine (verkleinerte) Kopie der Karten für deine Unterlagen, dann hast du die richtige Reihenfolge der Karten. Weitere Hinweise zum Einsatz im Unterricht findest du im Material. Bitte beachte: Dieses Material findest du günstiger auch in einem Materialpaket.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.)
Mit diesem Arbeitsmaterial kannst du im Ökologiekurs der Oberstufe den Einstieg in das Thema gestalten. Am Beispiel Waschbär lernen deine Lerner die Grundlagen zu invasiven Arten kennen, die du später vertiefen kannst. Deine Schüler erabeiten darüber hinaus die zentralen Grundbegriffe der Ökologie, die zum Abschluss durch ein Begriffsdomino (am OHP oder als Partnerarbeit) gesichert werden können. Ein Stundenverlaufsplan, Arbeitsblätter, Folie und Lösungen sind enthalten. Du kannst im weiteren Unterricht gut eine Präsentationsreihe zu invasiven Arten anschließen. Mein Arbeitsmaterial dazu findest du unter der ID #562455. Viel Spaß damit!
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Dieses Material erklärt die zwei Thermoregulationskonzepte Homoio- und Poikilothermie.Deine Lerner erstellen anhand der Texte eine Übersichtstabelle, ordnen Diagramme zu und beschriften diese. Mit Lösungen.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Bewertungen und Kommentare
sehr unübersichtlich
Bis man das entsprechende Material gefunden hat, vergeht einige Zeit. Materialorder sind unübersichtlich beschriftet. Materialien sind nicht besonders hochwertig.
Super dankbar für das Material
Super dankbar für das Material. Es ist super strukturiert und hilft einem trotz Zeitmangels einen ansprechenden Unterricht zu gestalten! Danke für deine Mühe!
Tolle und ansprechende Reihe!