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Ökologie-Unterricht ist leider viel zu häufig nur theoretisch, abgesehen von den Standardversuchen. Daher lasse ich meine Lerner immer gerne - freiwillig - einen Flaschengarten anlegen.
Mit diesem Arbeitsblatt erhalten sie eine Anleitung, wie sie ihr eigenes Mini-Ökosystem erschaffen und beobachten können! Es fördert nicht nur das naturwissenschaftliche Verständnis, sondern auch Kreativität und Eigeninitiative. Am Ende präsentieren die Schüler ihre Ergebnisse im Unterricht (Bewertungskriterien sind auf dem Blatt angegeben). Das Material enthält auch Tipps für Videos, die sich die Schüler anschauen können oder die du ihnen zeigen kannst. Ich lasse die Schüler immer ca. 2 Monate an dem Projekt arbeiten. Das Material ist in Du-Form geschrieben und eignet sich daher sowohl für die Ober- als auch die Unterstufe.

Hinweise zur Nutzung des MaterialsBei diesem Material handelt es sich um eine vollständig ausgearbeitete Unterrichtsreihe zum Thema „Abiotische Faktoren“ für die gymnasiale Oberstufe. Die Materialien sind so aufgebaut, dass sie sowohl als komplette Unterrichtseinheit (ca. mehrere Unterrichtsstunden) eingesetzt werden können als auch einzelne Bausteine flexibel verwendet werden können.Im Paket enthalten sind vor allem Stundenverlaufspläne mit konkreten Materialhinweisen. Diese dienen als strukturierter Leitfaden für die Planung der Unterrichtsstunden. Zu vielen Phasen werden passende Arbeitsmaterialien von Frau Bieku vorgeschlagen. Diese sind in den Verlaufsplänen jeweils mit einer Eduki-ID angegeben und können bei Bedarf ergänzt werden.Die Reihe folgt einem klaren inhaltlichen Aufbau:– Einstieg in die Grundbegriffe der Ökologie– Einführung in die abiotischen Faktoren– Vertiefung am Beispiel Temperatur (z. B. Toleranzkurven, Thermoregulation, Klimaregeln)– weitere abiotische Faktoren wie Wasser, Salz und Licht– methodisches Training (z. B. Diagramme beschreiben und auswerten)– optionale KlausurvorbereitungZu vielen Stunden sind außerdem alternative Vorgehensweisen oder Erweiterungen angegeben, sodass die Reihe leicht an unterschiedliche Kursniveaus oder Zeitbudgets angepasst werden kann.Die Verlaufspläne sind editierbar. Die Reihe liefert ein Basis-Set in Anpassung an die zentralen Lehrpläne der Oberstufe in NRW (BK und Gymnasium), das optional mit Fremdmaterialien ergänzt werden und so noch spezifischer an die Lerngruppe angepasst werden kann.Das Material richtet sich vor allem an Lehrkräfte der gymnasialen Oberstufe (EF/Q1) und eignet sich für Gymnasien, Gesamtschulen sowie vergleichbare Schulformen. Das ist enthalten:einsatzbereite PräsentationStundenverlaufspläne für rund 45 Ustd. im Bio-Leistungskurssämtliche Materialiennutzbar in OneNote, GoodNotes oder analogmit abschließendem Kettenquiz zu allen Inhalten
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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