Materialpaket – Digitale Identität

Lernziele:Computerspiele: Die Schüler:innen kennen verschiedene Arten von Computerspielen und wissen, welche Gefahren es bei Online-Spielen zu beachten gibt.Fächerverbindung Deutsch: Die Schüler:innen können einen einfachen Testbericht über ein Lernspiel ihrer Wahl verfassen.Lenny Luchs führt die Schüler:innen mittels Storytelling durch die Inhalte und Aufgaben des Interactives und tritt in Form von Audios mit ihnen in Kontakt.     Ausgezeichnet mit dem Gütesiegel "Lern-Apps" des österreichischen Bildungsministeriums.Dieses Interactive ist für beliebig viele Schüler:innen und über einen beliebig langen Zeitraum gültig: InfoblattDie Vorteile auf einen Blick:100% digital: Interactives auf eduki.deGeräteinitiative nutzen: sinnvolle Verwendung Ihrer SchulgeräteMotivation pur: Lernen mit Storytelling und Avatar Lenny LuchsSelbstständiges Lernen: Lehrperson als CoachVielfalt: unterschiedliche Aufgabentypen, digitale Tools und ErklärvideosKreativportfolio, Quiz und Feedback am Ende jedes InteractivesÜbersicht: detaillierte und anschauliche ErgebnisübersichtPraxisnah: entwickelt mit wissenschaftlicher Expertise der Johannes Kepler Universität Linz und getestet von über 400 Schüler:innen und Lehrer:innenAufgabentypen:Aufgabe – Fächerverbindung: Lernspiele testen und bewertenAufgabe – Wortschatz: Begriffe aus der Welt der Online-Spiele kennenlernen und zuordnenFun-Fact: Interessante Fakten über Videospiele, um das Interesse zu weckenInteraktive Übungen: Verschiedene Aufgabenformate wie Multiple-Choice, Lückentexte und ZuordnungsaufgabenAufgabe – Probleme lösen: Szenarien durchspielen und Lösungen findenWahlaufgaben: Kreative Aufgaben wie das Zeichnen eines Spielcharakters oder das Entwickeln eines eigenen SpielsGruppenaufgabe / Tandemaufgabe: Teamarbeit zur Lösung von Konflikten im Spiel und zur Entwicklung eines eigenen SpielsQuiz: Überprüfung des Wissensstands durch ein abschließendes QuizFeedback: Rückmeldung zur Unterrichtseinheit und den AufgabenKreativportfolio:Wahlaufgabe 1: Zeichnen eines SpielcharaktersWahlaufgabe 2: Entwicklung eines eigenen Spiels im TeamHinweis für Lehrer:innen:Achtung: Damit die Ergebnisse von Schüler:innen gespeichert werden und zu einem späteren Zeitpunkt am Interactive weitergearbeitet werden kann, müssen die Schüler:innen über ihren Microsoft-Account einsteigen. Wird das Interactive nur in einer Unterrichtsstunde eingesetzt, reicht ein Einstieg ohne jegliche Registrierung.         Benötigtes Material:Kopfhörer   Stift und Papier (Kreativportfolio)Allgemein:Das Kapitel Lenny, der Gamer ist Teil des innovativen, digitalen und interaktiven Lehrwerks Digitale Grundbildung von VERITAS für die 5. und 6. Schulstufe (1. Klasse der Sekundarstufe). Die Inhalte jedes Jahrgangs sind in fünf Lernbereiche (Materialpakete) unterteilt und basieren auf der neuesten Fassung des österreichischen Lehrplans Digitale Grundbildung (BMBWF, 2022).Lenny, der Gamer ist ein Kapitel aus dem Lernbereich 1:  Digitale Identität.Lernbereich 1: Digitale IdentitätLernbereich 2: Digitale Geräte – Einrichten und BedienenLernbereich 3: Digitale Werkzeuge – Anwenden und GestaltenLernbereich 4: Digitale Medien – Erfahren und LernenLernbereich 5: Digitale Grundlagen und Informatikbildung – Denken & Problemlösen

Lernziele:Digital und analog: Die Schüler:innen kennen die Begriffe digital und analog. Sie können sich selbst in der digitalen Welt verorten und ihre digitale Identität reflektieren.Fächerverbindung Deutsch: Die Schüler:innen können ihren Umgang mit der digitalen Welt reflektieren und darüber einen kurzen Text verfassen.Lenny Luchs führt die Schüler:innen mittels Storytelling durch die Inhalte und Aufgaben des Interactives und tritt in Form von Audios mit ihnen in Kontakt.       Ausgezeichnet mit dem Gütesiegel "Lern-Apps" des österreichischen Bildungsministeriums.Dieses Interactive ist für beliebig viele Schüler:innen und über einen beliebig langen Zeitraum gültig: InfoblattDie Vorteile auf einen Blick: 100% digital: Interactives auf eduki.de Geräteinitiative nutzen: sinnvolle Verwendung Ihrer Schulgeräte Motivation pur: Lernen mit Storytelling und Avatar Lenny Luchs Selbstständiges Lernen: Lehrperson als Coach Vielfalt: unterschiedliche Aufgabentypen, digitale Tools und Erklärvideos Kreativportfolio, Quiz und Feedback am Ende jedes Interactives Übersicht: detaillierte und anschauliche ErgebnisübersichtPraxisnah: entwickelt mit wissenschaftlicher Expertise der Johannes Kepler Universität Linz und getestet von über 400 Schüler:innen und Lehrer:innen Aufgabentypen:Aufgabe – Fächerverbindung: Verfassen eines Deutschtextes über das Nutzungsverhalten von technischen GerätenAufgabe – Wortschatz: Definition und Zuordnung von Fachbegriffen aus dem analogem und digitalem BereichFun-Fact: Interessante Fakten zu Digital NativesInteraktive Übungen: Aufgaben mit direktem Feedback, z.B. ZuordnungsaufgabenWahlaufgaben: Freie Auswahl zwischen verschiedenen kreativen Aufgaben, wie das Schreiben eines Gedichts oder das Zeichner seiner eigenen digitalen IdentitätGruppenaufgabe / Tandemaufgabe: Zusammenarbeit in Gruppen um mehr über die digitale Welt herauszufindenAufgabe – Reflexion: Selbstreflexion über den eigenen Platz in der digitalen WeltQuiz: Überprüfung des Wissensstands z.B. durch Multiple-Choice-FragenFeedback: Rückmeldung zur Unterrichtseinheit zur kontinuierlichen VerbesserungKreativportfolio: Wahlaufgabe 1: Kreatives Schreiben eines Gedichts über die digitale Welt zur Vertiefung des ThemasWahlaufgabe 2: Visualisierung der eigenen digitalen Identität durch Zeichnungen oder digitale ToolsHinweis für Lehrer:innen:Achtung: Damit die Ergebnisse von Schüler:innen gespeichert werden und zu einem späteren Zeitpunkt am Interactive weitergearbeitet werden kann, müssen die Schüler:innen über ihren Microsoft-Account einsteigen. Wird das Interactive nur in einer Unterrichtsstunde eingesetzt, reicht ein Einstieg ohne jegliche Registrierung.          Benötigtes Material:Kopfhörer    Stift und Papier (Kreativportfolio)Allgemein:Das Kapitel Lenny zwischen analog und digital ist Teil des innovativen, digitalen und interaktiven Lehrwerks Digitale Grundbildung von VERITAS für die 5. und 6. Schulstufe (1. Klasse der Sekundarstufe). Die Inhalte jedes Jahrgangs sind in fünf Lernbereiche (Materialpakete) unterteilt und basieren auf der neuesten Fassung des österreichischen Lehrplans Digitale Grundbildung (BMBWF, 2022).Lenny zwischen analog und digital ist ein Kapitel aus dem Lernbereich 1: Digitale Identität.Lernbereich 1: Digitale IdentitätLernbereich 2: Digitale Geräte – Einrichten und BedienenLernbereich 3: Digitale Werkzeuge – Anwenden und GestaltenLernbereich 4: Digitale Medien – Erfahren und LernenLernbereich 5: Digitale Grundlagen und Informatikbildung – Denken & Problemlösen

Lernziele:Passwörter: Die Schüler:innen sind in der Lage, sichere Passwörter zu erstellen.Fächerverbindung Mathematik: Die Schüler:innen können einfache Textaufgaben lösen und berechnen, wie lange das Knacken eines einfachen Passworts dauert.Lenny Luchs führt die Schüler:innen mittels Storytelling durch die Inhalte und Aufgaben des Interactives und tritt in Form von Audios mit ihnen in Kontakt.       Ausgezeichnet mit dem Gütesiegel "Lern-Apps" des österreichischen Bildungsministeriums.Dieses Interactive ist für beliebig viele Schüler:innen und über einen beliebig langen Zeitraum gültig: InfoblattDie Vorteile auf einen Blick:100% digital: Interactives auf eduki.deGeräteinitiative nutzen: sinnvolle Verwendung Ihrer SchulgeräteMotivation pur: Lernen mit Storytelling und Avatar Lenny LuchsSelbstständiges Lernen: Lehrperson als CoachVielfalt: unterschiedliche Aufgabentypen, digitale Tools und ErklärvideosKreativportfolio, Quiz und Feedback am Ende jedes InteractivesÜbersicht: detaillierte und anschauliche ErgebnisübersichtPraxisnah: entwickelt mit wissenschaftlicher Expertise der Johannes Kepler Universität Linz und getestet von über 400 Schüler:innen und Lehrer:innenAufgabentypen:Aufgabe – Fächerverbindung: Mathematische Berechnungen zur PasswortsicherheitAufgabe – Wortschatz: Definition und Zuordnung von Begriffen rund um PasswörterFun-Fact: interessante Fakten zur PasswortnutzungInteraktive Übungen: interaktive Aufgaben zur Erstellung und Bewertung von PasswörternAufgabe – Probleme lösen: Schüler:innen knacken selbst ein Passwort und lernen, was zu tun ist, wenn ihr Passwort nicht mehr sicher istWahlaufgaben: kreative Aufgaben wie Poster oder Comics über sichere Passwörter erstellenGruppenaufgabe / Tandemaufgabe: Brainstorming in der Gruppe über PasswörterAufgabe – Reflexion: Sammeln von Tipps, um Passwörter sicherer zu machenQuiz: Überprüfung des Wissens über sichere PasswörterFeedback: Rückmeldung zur UnterrichtseinheitKreativportfolio: Wahlaufgabe 1: Erstellung eines Posters mit den wichtigsten Regeln für starke PasswörterWahlaufgabe 2: Gestaltung eines Comics, der erklärt, wie man ein sicheres Passwort erstelltHinweis für Lehrer:innen:Achtung: Damit die Ergebnisse von Schüler:innen gespeichert werden und zu einem späteren Zeitpunkt am Interactive weitergearbeitet werden kann, müssen die Schüler:innen über ihren Microsoft-Account einsteigen. Wird das Interactive nur in einer Unterrichtsstunde eingesetzt, reicht ein Einstieg ohne jegliche Registrierung.    Benötigtes Material:Kopfhörer    Allgemein:Das Kapitel Lenny und der Passwort-Ninja ist Teil des innovativen, digitalen und interaktiven Lehrwerks Digitale Grundbildung von VERITAS für die 5. und 6. Schulstufe (1. Klasse der Sekundarstufe). Die Inhalte jedes Jahrgangs sind in fünf Lernbereiche (Materialpakete) unterteilt und basieren auf der neuesten Fassung des österreichischen Lehrplans Digitale Grundbildung (BMBWF, 2022).Lenny und der Passwort-Ninja ist ein Kapitel aus dem Lernbereich 1: Digitale Identität.Lernbereich 1: Digitale IdentitätLernbereich 2: Digitale Geräte – Einrichten und BedienenLernbereich 3: Digitale Werkzeuge – Anwenden und GestaltenLernbereich 4: Digitale Medien – Erfahren und LernenLernbereich 5: Digitale Grundlagen und Informatikbildung – Denken & Problemlösen

Lernziele: TikTok: Die Schüler:innen wissen, was TikTok ist und wie sie sicher damit umgehen. Fächerverbindung: Die Schüler:innen können ein selbst gewähltes Thema aus einem anderen Unterrichtsgegenstand einfach erklären und ein Lernvideo erstellen. Lenny Luchs führt die Schüler:innen mittels Storytelling durch die Inhalte und Aufgaben des Interactives und tritt in Form von Audios mit ihnen in Kontakt.       Ausgezeichnet mit dem Gütesiegel "Lern-Apps" des österreichischen Bildungsministeriums.Dieses Interactive ist für beliebig viele Schüler:innen und über einen beliebig langen Zeitraum gültig: InfoblattDie Vorteile auf einen Blick:100% digital: Interactives auf eduki.deGeräteinitiative nutzen: sinnvolle Verwendung Ihrer SchulgeräteMotivation pur: Lernen mit Storytelling und Avatar Lenny LuchsSelbstständiges Lernen: Lehrperson als CoachVielfalt: unterschiedliche Aufgabentypen, digitale Tools und ErklärvideosKreativportfolio, Quiz und Feedback am Ende jedes InteractivesÜbersicht: detaillierte und anschauliche ErgebnisübersichtPraxisnah: entwickelt mit wissenschaftlicher Expertise der Johannes Kepler Universität Linz und getestet von über 400 Schüler:innen und Lehrer:innenAufgabentypen:Aufgabe – Fächerverbindung: Erstellung von Lernvideos Aufgabe – Wortschatz: Definition neue Begriffe rund um TikTok Fun-Fact: interessante Fakten über TikTok und seine Herkunft.Interaktive Übungen: interaktive Aufgaben zur sicheren Nutzung von TikTok, z.B. Datenschutz und Umgang mit FremdenAufgabe – Probleme lösen: Szenarien, in denen Schüler:innen Lösungen für typische Probleme auf TikTok finden müssenWahlaufgaben: kreative Aufgaben wie das Filmen eines Videos oder das Schreiben eines Liedtextes oder GedichtsGruppenaufgabe / Tandemaufgabe: gemeinsames Erstellen eines TikTok-Videos in kleinen GruppenAufgabe – Reflexion: Reflexion über die Merkmale eines guten VideosQuiz: Überprüfung des Gelernten durch Multiple-Choice-FragenFeedback: Rückmeldung zu den Aufgaben und dem LernfortschrittKreativportfolio:Wahlaufgabe 1: Aufnahme eines kurzen Videos in kleinen GruppenWahlaufgabe 2: Schreiben eines eigenen Liedtextes oder GedichtsHinweis für Lehrer:innen:Achtung: Damit die Ergebnisse von Schüler:innen gespeichert werden und zu einem späteren Zeitpunkt am Interactive weitergearbeitet werden kann, müssen die Schüler:innen über ihren Microsoft-Account einsteigen. Wird das Interactive nur in einer Unterrichtsstunde eingesetzt, reicht ein Einstieg ohne jegliche Registrierung.         Benötigtes Material:Kopfhörer    Smartphone oder Kamera zur Videoaufnahme (Kreativportfolio)Allgemein:Das Kapitel Lenny auf TikTok ist Teil des innovativen, digitalen und interaktiven Lehrwerks Digitale Grundbildung von VERITAS für die 5. und 6. Schulstufe (1. Klasse der Sekundarstufe). Die Inhalte jedes Jahrgangs sind in fünf Lernbereiche (Materialpakete) unterteilt und basieren auf der neuesten Fassung des österreichischen Lehrplans Digitale Grundbildung (BMBWF, 2022).Lenny auf TikTok ist ein Kapitel aus dem Lernbereich 1: Digitale Identität.Lernbereich 1: Digitale IdentitätLernbereich 2: Digitale Geräte – Einrichten und BedienenLernbereich 3: Digitale Werkzeuge – Anwenden und GestaltenLernbereich 4: Digitale Medien – Erfahren und LernenLernbereich 5: Digitale Grundlagen und Informatikbildung – Denken & Problemlösen