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Das vorliegende Material stellt die Inszenierung des Todesurteils Alfred Ills im Theatersaal in Güllen in den Mittelpunkt. Die Schülerinnen und Schüler beschreiben und diskutieren die Wirkung dieser skurril anmutenden Szene von ihrer räumlichen bis hin zu feierlich religiös geprägten Stimmung.
Dabei nehmen sie besonders den Lehrer und die Neusortierung seiner Moralvorstellungen in den Blick, um letztlich die groteske Haltung und damit das güllener Gefühlstheater wiederzuerkennen. Dies bietet die grundlegende Voraussetzung für eine abschließende kreative Auseinandersetzung mit der Paradoxie menschlichen Handelns im Stück.
Die Lernenden bilden Gruppen und gestalten auf Basis der Wahl verschiedener Figuren ein Drehbuch und einen Film, in welchem das Gefühlstheater zur Geltung kommt.
Ein Bewertungsbogen beider Leistungen liegt dem Material außerdem bei.
Das vorliegende Materialpaket richtet seinen Blick besonders auf die Durchdringung des Werkes Besuch der alten Dame von Friedrich Dürrenmatt. Hierbei werden insbesondere Schwerpunkte im Hinblick auf verschiedene Interpretationsansätze geliefert, die es den Schülerinnen und Schülern ermöglichen das Geschehen in Güllen in einen philosphischen, histotrischen, anthropologischen und mythologischen Kontext zu bringen. Das Material beinhaltet folgende Punkte:Lektüretestdiskursiver Einstieg moralphilosophischen Perspektiven der Deontologie/ Utilitarismus Begriff der Groteske Fragen über Symboliken, Distanz zur Komödie Dürrenmatts und dessen Verhältnis zum brechtschen Theater, der Zeitlosigkeit des Werkes und letztlich über die Frage der Schuld Claire als Verkörperung von Klotho und Medea(mythologischer Kontext) Schritt für Schritt Anleitungzur Szenenanalyse + eigen Interpretation als Dialog klassische antike Fünfakter vs. Dreiakter Anwendung der Dramenkurve nach Gustav Freytag Inszenierung des Todesurteils Alfred Ills im Theatersaal groteske Haltung der Güllener - Güllener Gefühlstheater Drehbuch und Inszenierung eines eigenen Films (Material zur Filmkonzeption + Bewertungsbögen)
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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