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Textsorten verstehen und selbst verfassen – Alltagstaugliche Themen
Die 5 wichtigsten Produktmerkmale auf einen Blick:
Besonders geeignet für:
Produktbeschreibung:
Dieses umfangreiche Arbeitsheft bietet auf 96 Seiten ein systematisches Training aller wichtigen Textsorten für die Klassen 5 bis 10. Von einfachen Alltagstexten über sachliche Darstellungsformen bis hin zu anspruchsvollen argumentativen Texten werden die Schülerinnen und Schüler schrittweise an das sichere Verfassen unterschiedlichster Textarten herangeführt. Das Material bereitet gezielt auf die Anforderungen in Ausbildung, Beruf und weiterführender Schule vor. Der erste Bereich Grundlagen der Textsorten beginnt mit alltagsnahen Schreibanlässen: einen Briefumschlag beschriften, einen Merkzettel und Einkaufszettel schreiben, ein Backrezept verfassen und eine Tagebucheintragung gestalten. Die Bildbeschreibung und das Umsetzen einer Bildgeschichte in Schriftsprache schulen die visuelle Textproduktion. Praktische Textsorten wie Bekanntmachung, Bastelanleitung, E-Mail, Regeln verfassen, Personenbeschreibung und das Erklären von Funktionsweisen runden den Einstieg ab. Auch Reimen und Dichten findet seinen Platz. Der zweite Bereich Grundlagen für das Verstehen und Verfassen führt in anspruchsvollere Textarbeit ein: Begriffsbestimmung, Inhaltsangabe, Überschrift formulieren, Stichwortverzeichnis und Zusammenfassung. Die Kapitel Belegen und Zitieren, wissenschaftliche Texte und Exzerpt anfertigen bereiten auf die Oberstufe vor. Referat verfassen und Bericht schreiben werden in Stufen erarbeitet. Den Abschluss bilden die berufsvorbereitenden Textsorten Lebenslauf und Bewerbungsschreiben. Der dritte Bereich Sprachliche Kompetenzen und Textsorten trainiert das Erkennen, Zuordnen und Erklären von Textsorten sowie das Umwandeln einer Textsorte in eine andere. Die argumentativen Textsorten werden ausführlich behandelt: Stellungnahme in zwei Stufen, Argumentieren, Kommentar, Leserbrief und Erörterung in drei aufeinander aufbauenden Stufen. Stationen zu Leitartikel und dem Verändern von Textinhalten bei Beibehaltung oder Änderung des Sinns runden den Band ab.
Der Aufbau des Materials:
Das Arbeitsheft umfasst 96 Seiten Kopiervorlagen in Schwarz-Weiß für die Klassen 5 bis 10 der Sekundarstufe I. Es gliedert sich in drei aufeinander aufbauende Bereiche mit steigendem Anforderungsniveau. Das Material eignet sich für den Deutschunterricht, die Freiarbeit, die Berufsvorbereitung und das selbstständige Arbeiten. Lösungen zur Selbstkontrolle sind enthalten.
Die Themen im Überblick:
Alltagstexte – Briefumschlag, Merkzettel, Einkaufszettel, Backrezept, Tagebuch, E-Mail, Bekanntmachung; Beschreiben – Bildbeschreibung, Bildgeschichte, Personenbeschreibung, Bastelanleitung, Funktionsbeschreibung; Inhaltsangabe – Inhaltsangabe, Zusammenfassung, Überschrift, Stichwortverzeichnis, Textinhalt erfassen; Wissenschaftliches Arbeiten – Belegen, Zitieren, Exzerpt, wissenschaftliche Texte, Referat, Facharbeit; Bericht und Bewerbung – Bericht schreiben, Lebenslauf, Bewerbungsschreiben, Tätigkeitsbericht, Berufsvorbereitung; Stellungnahme – Stellungnahme, Argumentieren, Meinungsbildung, Position beziehen, begründete Meinung; Erörterung – Erörterung, These, Argument, Beispiel, dialektische Erörterung, lineare Erörterung; Kommentar und Leserbrief – Kommentar, Leserbrief, Leitartikel, journalistische Texte, Meinungstexte; Textsorten – Textsorten erkennen, zuordnen, umwandeln, Textgattungen, Schriftsprache, Schreibkompetenz; Deutsch Sekundarstufe I – Deutsch Klasse 5-10, Sekundarstufe I, Aufsatztraining, kreatives Schreiben, freies Schreiben; Unterrichtsmethoden – Kopiervorlagen, Arbeitsblätter, Freiarbeit, selbstständiges Arbeiten, Berufsvorbereitung, Selbstkontrolle
Das erhältst du:
Perfekt für das systematische Training aller Textsorten von Alltagstexten bis zur Erörterung, die Vorbereitung auf Ausbildung und Beruf mit Lebenslauf und Bewerbung und den Aufbau sicherer Schreibkompetenz in der gesamten Sekundarstufe I.
Inhalt:
- Grundlagen der Textsorten
- Grundlagen für das Verstehen und Verfassen
- Sprachliche Kompetenzen und Textsorten
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