Die satzwertigen Konstruktionen Abl. Abs., PC und AcI bleiben für viele SchülerInnen ein “rotes Tuch”. Insbesondere die förderbedürftigen SchülerInnen scheitern immer wieder und vorhersehbar an den komplexen Sätzen, die eine der oben genannten Konstruktionen aufweisen.

Das Patentrezept lässt sicherlich weiter auf sich warten. Einen Ansatz bzw. Vorschlag hätten wir dennoch im Angebot: 

Wie wäre es mit einer Gebrauchsanweisung, die das Übersetzungsprocedere für jede der Konstruktionen auf die jeweils fünf wesentlichen, auswendig zu lernenden Schritte herunterbricht? Die Regelkarten können anschließend (optional) sogar mit in die Klassen- und Kursarbeiten genommen werden und verleihen den SchülerInnen Sicherheit.    

Das Material beinhaltet pro Konstruktion eine Regelkarte, die die Übersetzungstechnik schrittweise vorführt, benennt und visualisiert. Ein zugehöriges Lernvideo veranschaulicht das Vorgehen Schritt-für-Schritt an einem weiteren Beispielsatz.     

Bei den Regel- und Technikkarten soll es natürlich nicht bleiben:     
Die wiederholten oder neu einzuführenden Regeln können mit den konstruktionsspezifischen Arbeitsblättern geübt und gefestigt werden: Bevor AcI, Abl. Abs. und PC direkt auf den ausfüllbaren ABs übersetzt werden, gilt es zunächst, die Konstruktionsbestandteile zu markieren. 

Denkbar ist ein sukzessiver Einsatz des Materials bei Einführung der jeweiligen Konstruktion. Aber auch eine individuelle Stationsarbeit, bei der jeder Schüler und jede Schülerin eigenständig noch einmal zur Vertiefung an einer selbstgewählten Konstruktion arbeitet, ist denkbar! 

Viel Erfolg und Spaß mit dem Material!