Ihr findet hier einen Unterrichtsentwurf inkl. Sachanalyse, didaktischen und methodischen Überlegungen sowie einen tabellarischen Verlaufsplan.

Die Kinder haben im Rahmen einer Partnerarbeit in einer aktiv-entdeckenden Herangehensweise Kastanien gezählt. Im Rahmen einer Reflexion wurden über die die Vor- und Nachteile der Zählweisen nachgedacht und reflektiert und schließlich die Zehnerbündelung als effiziente Zählstrategie herausgestellt.

Der Unterrichtsentwurf sowie die Unterrichtsstunde wurde mit sehr gut bewertet. 

Der Entwurf soll als Anregungen dienen. Bitte beachte, das wörtliche Übernahmen oder Übernahmen des Gedankenguts ohne Kennzeichnung nicht rechtens sind.