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Das schweizer Nationalspiel für die Grundschule
Inhalt:
Das Kartenset besteht aus 4 mal 12 vereinfachten Jasskarten von 1 bis 12.
und einem Karomuster zum Aufdrucken auf die Kartenrückseite
Variante 1 nur mit Herzsymbolen
Variante 2 mit Herz, Kreuz, Karo und Pik
Regeln für 1. Semester 1. Klasse und für Ende 1. Klasse sowie 2. Klasse
Mögliche Lernfelder:
Zahlen benennen, Zahlgrössen vergleichen
Regeln anwenden
Strichliste führen
Zahlen schreiben und addieren
Karten halten und korrekt zählen
Karten mischen
gerade und ungerade Zahlen unterscheiden
Zahlen nach der Grösse sortieren
Mengen und Zahlsymbole verknüpfen
Verschiedene Materialien zum Fördern der Zahlenkenntnisse, kardinal und ordinal und ersten Rechenstrategien im Zahlenraum bis 20. Inklusive Schuleingangstest als Standortbestimmung/Screening zu den Zahlenkenntnissen. Fördermaterial Nach dem Entwicklungsmodell der Zahl-Größen-Verknüpfung ZGV-Modell nach Krajewski 2013 Ebene 1 Basisfertigkeiten - Kenntnisse der Zahlwortreihe ohne Mengenbezug Lernziele:- Die Kinder beherrschen die Zahlwortreihe sicher vorwärts und rückwärts.- Die Kinder können den Vorgänger und den Nachfolger einer Zahl benennen.- Die Kinder können Ziffern und Zahlen lesen und schreiben. Ab spätestens Mitte 1. Klasse, die Kinder sollen die Zahlwörter bis 20 lesen und schreiben können. Material:Ziffernkarten, Mengenkarten, einfache Jasskarten, Wendeplättchen, Holzwürfel, Spielwürfel. Ebene 2 Einfaches Zahlenverständnis – Verknüpfung von Zahlwörtern und Ziffern mit Mengenvorstellungen Lernziele:- Die Kinder sehen schnell, welches die grössere Menge ist.- Die Kinder können Mengen korrekt auszählen.- Die Kinder können kleine Mengen und Würfelbilder simultan erfassen.- Die Kinder nutzen die 5er und 10er Struktur, um grössere Mengen quasi-simultan zu erfassen.- Die Kinder können den Ziffern und Zahlwörtern die korrekte Menge zuordnen können und umgekehrt.- Die Kinder erkennen ob Zahlen nah beieinander liegen oder weit auseinander.- Die Kinder erkennen, dass sich eine Menge nicht ändert, wenn sich nur die Anordnung verändert. Material:Ziffernkarten, Mengenkarten, einfache Jasskarten, Wendeplättchen, Holzwürfel, Spielwürfel Ebene 3 Tiefes Zahlenverständnis – Verknüpfung von Zahlwörtern und Ziffern mit Mengenrelationen. Lernziele:- Die Kinder können Mengen aufteilen und die Teilmengen mit Zahlen benennen.- Die Kinder können den Unterschied zweier Mengen mit einer Zahl benennen.- Die Kinder können Zahlen in Zehner und Einer zerlegen.- Die Kinder können Zahlen verdoppeln und halbieren.- Die Kinder können +1 und -1 rechnen. Material:Ziffernkarten, Mengenkarten, einfache Jasskarten, Wendeplättchen, Holzwürfel, Spielwürfel, Hamstern, Rechenmaschinen Ergänzen und Verdoppeln/Halbieren, Rechenstrategiebüchlein, Schüttelboxen, Dossier-Rechenstrategien.
Klassenstufen: 1-3. Klasse
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