Materialpaket Blitzsehen ZR 20 --> 11 Dateien mit Punktekarten und verschiedenen Spielen zur Mengenerfassung.

Mit diesem Download erhaltet ihr ein Domino-Spiel zum Thema Tauschaufgaben im Zahlenraum bis 20. Um die SuS schrittweise vom zählenden Rechnen abzulösen, enthält dieses Dominospiel passende Punktebilder. 

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Im Zahlenraum bis 10 benötigen die SuS noch viel Anschauungsmaterial. Die enthaltenen Punktebilder sollen die Kinder im Übergang vom zählenden zum strategischen Rechnen unterstützen.  Auf spielerische Art und Weise setzen sich die Kinder bei den verschiedenen Quartettspielen mit Rechenarten und -tricks auseinander. Das Spiel funktioniert genauso wie die typischen Autoquartette. Die höhere Zahl gewinnt die Karte des Gegenübers. Einziger Unterschied: Bei diesem Quartett wird gerechnet! Großer Vorteil: Durch den Wettbewerbscharakter versuchen die SuS recht zügig die größeren Aufgaben zu rechnen.  In diesem Quartett sind Additionsaufgaben im Zahlenraum bis 20. Zusätzlich werden die Aufgaben durch Punktebilder zur quasisimultanen Anzahlerfassung ergänzt.    Im Set befinden sich: ·       Spielanleitung ·       Didaktischer Kommentar ·       28 Quartett-Spielkarten mit Roboterbildern

Klassenstufen: 1-2. Klasse

In dieser Datei findest du als Additionsaufgaben angeordnete Punktebilder im ZR 20. Kinder sind in der Lage, Mengen bis zu einer Größe von 3 simultan zu erfassen. Größere Zahlen müssen, sofern sie ungeordnet sind, gezählt werden. Das Blitzsehen ermöglicht den SuS die quasisimultane Erfassung von Mengen. Dieses Material ist wunderbar geeignet, um vom zählenden Rechnen abzulösen. Anleitung: Die Bilder werden den SuS nur kurz gezeigt. Die SuS sollen die Anzahl der farbigen Kreise bestimmen. Durch die Rückfrage "Wie bist du vorgegangen?" wird neben der Förderung der prozessbezogenen Kompetenzen auch das Verständnis für den Zahlenraum erhöht. 

Klassenstufen: 1-2. Klasse

In dieser Datei findest du geordnete Punktebilder im ZR 20. Kinder sind in der Lage, Mengen bis zu einer Größe von 3 simultan zu erfassen. Größere Zahlen müssen, sofern sie ungeordnet sind, gezählt werden. Das Blitzsehen ermöglicht den SuS die quasisimultane Erfassung von Mengen. Dieses Material ist wunderbar geeignet, um vom zählenden Rechnen abzulösen. Anleitung: Die Bilder werden den SuS nur kurz gezeigt. Die SuS sollen die Anzahl der farbigen Kreise bestimmen. Durch die Rückfrage "Wie bist du vorgegangen?" wird neben der Förderung der prozessbezogenen Kompetenzen auch das Verständnis für den Zahlenraum erhöht. 

Klassenstufen: 1-2. Klasse