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Fördermaterial Nach dem Entwicklungsmodell der Zahl-Größen-Verknüpfung ZGV-Modell nach Krajewski 2013
Ebene 1 Basisfertigkeiten - Kenntnisse der Zahlwortreihe ohne Mengenbezug
Lernziele:
- Die Kinder beherrschen die Zahlwortreihe sicher vorwärts und rückwärts.
- Die Kinder können den Vorgänger und den Nachfolger einer Zahl benennen.
- Die Kinder können Ziffern und Zahlen lesen und schreiben.
Ab spätestens Mitte 1. Klasse, die Kinder sollen die Zahlwörter bis 20 lesen und schreiben können.
Material:
Ziffernkarten, Mengenkarten, einfache Jasskarten, Wendeplättchen, Holzwürfel, Spielwürfel.
Ebene 2 Einfaches Zahlenverständnis – Verknüpfung von Zahlwörtern und Ziffern mit Mengenvorstellungen
Lernziele:
- Die Kinder sehen schnell, welches die grössere Menge ist.
- Die Kinder können Mengen korrekt auszählen.
- Die Kinder können kleine Mengen und Würfelbilder simultan erfassen.
- Die Kinder nutzen die 5er und 10er Struktur, um grössere Mengen quasi-simultan zu erfassen.
- Die Kinder können den Ziffern und Zahlwörtern die korrekte Menge zuordnen können und umgekehrt.
- Die Kinder erkennen ob Zahlen nah beieinander liegen oder weit auseinander.
- Die Kinder erkennen, dass sich eine Menge nicht ändert, wenn sich nur die Anordnung verändert.
Material:
Ziffernkarten, Mengenkarten, einfache Jasskarten, Wendeplättchen, Holzwürfel, Spielwürfel
Ebene 3 Tiefes Zahlenverständnis – Verknüpfung von Zahlwörtern und Ziffern mit Mengenrelationen.
Lernziele:
- Die Kinder können Mengen aufteilen und die Teilmengen mit Zahlen benennen.
- Die Kinder können den Unterschied zweier Mengen mit einer Zahl benennen.
- Die Kinder können Zahlen in Zehner und Einer zerlegen.
- Die Kinder können Zahlen verdoppeln und halbieren.
- Die Kinder können +1 und -1 rechnen.
Material:
Ziffernkarten, Mengenkarten, einfache Jasskarten, Wendeplättchen, Holzwürfel, Spielwürfel, Hamstern, Rechenmaschinen Ergänzen und Verdoppeln/Halbieren, Rechenstrategiebüchlein, Schüttelboxen, Dossier-Rechenstrategien.
Mit diesem Buddy Book können die Kinder die kleinen und grossen Rechnungen erarbeiten. Die Kinder vervollständigen das Büchlein und erkären, wie sie mit Hilfe der kleinen Zwergenrechnung die grosse Riesenrechnung lösen.
Klassenstufen: 1. Klasse
Das schweizer Nationalspiel für die GrundschuleInhalt:Das Kartenset besteht aus 4 mal 12 vereinfachten Jasskarten von 1 bis 12.und einem Karomuster zum Aufdrucken auf die KartenrückseiteVariante 1 nur mit HerzsymbolenVariante 2 mit Herz, Kreuz, Karo und PikRegeln für 1. Semester 1. Klasse und für Ende 1. Klasse sowie 2. KlasseMögliche Lernfelder: Zahlen benennen, Zahlgrössen vergleichenRegeln anwendenStrichliste führenZahlen schreiben und addierenKarten halten und korrekt zählenKarten mischengerade und ungerade Zahlen unterscheidenZahlen nach der Grösse sortierenMengen und Zahlsymbole verknüpfen
Klassenstufen: 1-2. Klasse
Material zum Training der Zahlenkenntnisse bis 10.Umfang: 4 Seiten Training2 Seiten Lernkontrollen Grundsatz: Die Darstellungen sollen klar, gut lesbar und frei von Ablenkungen auf die mathematischen Inhalte fokussieren. Inhalt: Es werden Würfelbilder und Fingerbilder, Sterne und Punkte zur als Mengendarstellungen verwendet.Der Schwierigkeitsgrad nimmt von der 1. zur 4. Seite zu.Die Kinder sollen verbalisieren, was sie sehen.
Klassenstufen: 1. Klasse
Mit dieser Zahlenmaschine lässt sich das Bewusstsein für die Stellenwerte fördern.
Klassenstufen: 2-3. Klasse
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