Die Karten helfen bei der Reflexion der gehaltenen Unterrichtsstunde. Dafür werden die Karten ausgedruckt, laminiert und in der Mitte gefaltet. Nach der Stunde können sie mit einem wasserlöslichen Folienstift beschriftet werden. Im Reflexionsgespräch werden Sie zwischen Referendar*in und Prüfer*in aufgestellt und dienen beiden Seiten als Orientierung und Gesprächsanlass. Nach der Besprechung können sie abgewischt und für die nächste Stunde wieder verwendet werden.