Kennen Ihre Schülerinnen und Schüler diese Wörter?

Dinkel, Marinade, Katamaran (aus Kursteil 1) oder 
Graupel, Fingerhutblume, Platine (aus Kursteil 2) oder
Scharnier, Sattelschlepper, Schmirgelpapier (aus Kursteil3) oder
Dichtungsring, Bohnensprosse, Streichinstrument (aus Kursteil 4) oder
Durchlauferhitzer, Außenbordmotor, Drechselbank (aus Kursteil 5)
und noch vieles mehr ... nämlich 2576 Wörter.

Im Bildwörtertraining lernen Kinder zunächst einmal, diese "Monsterwörter" sich sorgfältig zu erlesen, statt sich mit Erraten an ihnen vorbeizumogeln. 

Wörter werden gelesen, geübt, geschrieben und mithilfe der Fotos dazu wird jedem Wort auch die richtige Bedeutung zugeordnet.
Beim Unterricht Deutsch als Fremdsprache können sich die SuS einen so großen Vokabelschatz anlegen, der sprachlich und auch kulturell neue Horizonte erschließt. 
Es gibt auch mittels verschiedener Arbeitsblätter die Möglichkeit, die Materialien als Rechtschreibtraining zu verwenden, da bestimmte Phänomene oder Anfangsbuchstaben ja immer gehäuft auftreten.

Mehr Informationen zu diesem Thema finden Sie hier in der Einführung zum Gesamtprodukt Bildwörtertraining als integriertem Teil des Alphabetisierungskonzeptes aus einem Guss: LESEN + SCHREIBEN im zweiten Anlauf.