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8 Materialien
Unterrichtsreihe | Projektwoche | Kunst | Klasse 8-9 | Identität
Individuelle Stärken sichtbar machen, Geschichten entwickeln, visuell erzählen: In dieser projektorientierten Unterrichtsreihe gestalten die Schülerinnen und Schüler eine eigene Graphic Novel als Variante des Comics. Die benötigten Gestaltungsmittel (Mimik, Körpersprache, Bildausschnitt, Perspektive, Panelrhythmus, Sprech- und Denkblasen, Bewegung, Licht und Farbe) werden Schritt für Schritt eingeführt und in der eigenen Geschichte angewendet
So ist die Unterrichtsreihe aufgebaut
Der Einstieg erfolgt über Fotos von Jugendlichen in realistischen Situationen. Welche individuelle Stärke zeigt sich? Was wäre, wenn diese Stärke zu einer außergewöhnlichen Fähigkeit (Superpower) würde? Daraus entwickeln die Lernenden eine eigene Figur und eine kurze bebilderte Geschichte mit Konflikt, Wendepunkt und Schluss.
Das lernen die Schülerinnen und Schüler
· eine Figur mit persönlicher Stärke und außergewöhnlicher Fähigkeit entwickeln
· eine kurze Geschichte mit Konflikt und Wendepunkt planen
· Mimik, Körpersprache, Bildausschnitte und Perspektiven bewusst einsetzen
· Panels sinnvoll anordnen und den Lesefluss steuern
· Bild und Text sinnvoll miteinander verbinden
· Farbe, Licht und Schatten zur Stimmung nutzen
· den eigenen Gestaltungsprozess reflektieren und begründen
Das ist enthalten
· 36-seitiger Projektkurs vom Einstieg über Figurenentwicklung, Storyboard und Gestaltungswerkzeuge bis zur fertigen Graphic Novel, Ausstellung, Lernziele-Checkliste und Reflexion.
· 9-seitiges Vorlagen-Paket mit Panelrastern, Sprechblasen, Denkblasen, Figurenvorlagen, Bewegungs- und Interaktionsposen, Alltagsszenen und Mimik-Set.
· Bewertungsbogen für die Lehrkraft zur kriterienorientierten Notenfindung auf Grundlage der Projektanforderungen.
· Peer-Feedback und Schülerreflexion zur transparenten Auswertung von Produkt und Lernprozess.
· Wichtige Fachbegriffe
· Liste empfehlenswerter Graphic Novels für den Unterricht
· Ausführliche Lehrerhinweise mit curricularer Verankerung, Ablauf, Differenzierung, Bewertung, Materialhinweisen und Lehrerreflexion.
· Vollständig ausgearbeitete Musterlösung mit ausgefüllten Planungsphasen sowie einer Beispiel-Graphic-Novel.
Einsatz und Differenzierung
Die Reihe ist für Klasse 8-9 (Klasse 10) konzipiert und eignet sich besonders für projektorientierten Kunstunterricht oder aber auch interdisziplinären Unterricht mit dem Fach Deutsch (Identität / Erzählweisen), z.B. in einer Projektwoche.
Die Anforderungen können über Panelanzahl, Komplexität der Handlung, Perspektive, Farbkonzept oder zusätzliche erzählerische Mittel angepasst werden. Die Vorlagen bieten gezielte Unterstützung, ohne das Projekt vorwegzunehmen.
Warum dieses Material?
Die Lernenden erstellen nicht nur ein Comic, sondern durchlaufen einen vollständigen gestalterischen Prozess: Idee entwickeln, Figur gestalten, Handlung planen, visuelle Entscheidungen treffen, überarbeiten, präsentieren und reflektieren. So entsteht ein sichtbares Abschlussprodukt, an dem die erworbenen Kompetenzen konkret erkennbar werden.
Siehe auch:
Graphic Novel Kunstunterricht, Comic Kunstunterricht, Graphic Novel Klasse 8, Graphic Novel Klasse 9, Kunst Sekundarstufe I, Kunstunterricht Sek I, Comic gestalten, visuelles Erzählen, Storyboard Kunst, Figuren zeichnen, Mimik zeichnen, Körpersprache Kunst, Perspektive Comic, Bildausschnitt Kunst, Panelgestaltung, Sprechblasen, Denkblasen, Graphic Novel Projekt, Unterrichtsreihe Kunst, Kunstprojekt Jugendliche, Differenzierung Kunstunterricht, Bewertungsbogen Kunst, Lernziele Kunst, Kunst Klasse 8 9
KUNST SEK I - KREATIVE KUNSTPROJEKTE (Wachsendes XXL Gesamtpaket)Das Rundum-Sorglos-Paket für Kunst in der SEK I - 69 kreative Kunstprojekte für die Klassen 5–10Dieses XXL Gesamtpaket für Kunst in der Sekundarstufe I bündelt 69 vielseitige Kunstmaterialien für die Klassen 5 bis 10: Zeichentechnik, Schraffur, Farblehre, Perspektive, Collage, Kunstgeschichte, plastisches Gestalten, Druck, Design, Street Art und Fotografie – kreativ, praxistauglich und sofort einsetzbar.Was lernen die Schüler:innen?Die Schüler:innen lernen, unterschiedliche künstlerische Techniken gezielt anzuwenden, eigene Bildideen zu entwickeln und gestalterische Entscheidungen bewusst zu treffen. Sie üben grundlegende Verfahren wie Schraffieren, Zeichnen, Malen, Collagieren, Drucken, plastisches Gestalten, Fotografieren und perspektivisches Konstruieren.Gleichzeitig setzen sie sich mit Künstler:innen, Kunstrichtungen und gestalterischen Prinzipien auseinander – etwa mit Monet, van Gogh, Dalí, Picasso, Paul Klee, Impressionismus, Post-Impressionismus, Surrealismus, Kubismus, Abstraktion und urbaner Kunst. Viele Projekte verbinden praktische Gestaltung mit Reflexion, Präsentation oder Analyse und fördern dadurch sowohl Kreativität als auch Bildkompetenz.Welche Kompetenzen werden gefördert?· kreative Ideenfindung und individuelle Bild-, Foto- und Filmgestaltung· sichere Anwendung grafischer, malerischer, fotografischer und plastischer Techniken· Umgang mit Farbe, Kontrast, Raumwirkung, Komposition und Bildwirkung· perspektivisches Zeichnen, räumliches Denken und architektonisches Gestalten· Wahrnehmung, Analyse und Deutung von Bildern, Film, Objekten und Kunstwerken· kunstgeschichtliches Grundwissen zu Künstler:innen, Stilen und Epochen· Planung, Umsetzung, Präsentation und Reflexion eigener Gestaltungsprozesse· experimentelles Arbeiten mit unterschiedlichen Materialien und VerfahrenWas ist im Gesamtpaket enthalten?Das Paket enthält 69 Projekteinheiten aus zentralen Bereichen des Kunstunterrichts sowie eine kostenlose Materialübersicht:Zeichentechnik, Schraffur & BeobachtungGrundlagenmaterialien zu Linien, Mustern, Schraffurtechniken, Licht und Schatten, Stillleben, Porträt und Rastervergrößerung.Farbe, Kontraste & BildwirkungMaterialien zu Farblehre, Farbkasten, Farbkreis, Farbperspektive, Komplementärkontrast, Hell-Dunkel-Kontrast und atmosphärischer Bildgestaltung.Perspektive, Raum & ArchitekturFotografie, FilmprojektUnterrichtseinheiten zu Zentralperspektive, Zwei-Fluchtpunktperspektive, Perspektivanalyse, Parallelprojektion, Architektur, Modellbau und fantastischen Raumideen.Kreative Techniken, Collage & FantasieProjekte zu Pop-up-Karten, Frottage, Reizbildcollage, surrealistischen Traumwelten, Fantasiearchitektur und experimenteller Bildentwicklung.Kunstgeschichte, Stile & Künstler:innenMaterialien zu Monet, van Gogh, Dalí, Picasso, Paul Klee, Impressionismus, Post-Impressionismus, Surrealismus, Kubismus, Abstraktion und Kunstepochen.Plastisches Gestalten, Druck & angewandte GestaltungProjekte zu Upcycling, Gipsmasken, Moosgummidruck, Werbung, Design, Re-Design und produktorientierter Gestaltung.Street Art, Fotografie & erzählende BildweltenAktuelle und motivierende Projekte zu Graffiti, urbaner Kunst, fotografischer Spurensuche und figürlicher Gestaltung.Wie kann das Material im Unterricht eingesetzt werden?Das Gesamtpaket eignet sich flexibel für einzelne Unterrichtsstunden, kurze Unterrichtssequenzen, längere Kunstprojekte oder projektorientierte Reihen. Die Materialien können einzeln eingesetzt oder thematisch kombiniert werden, zum Beispiel als Reihe zu Farbe, Perspektive, Kunstgeschichte, Collage, plastischem Gestalten, Design, Street Art oder Fotografie.Durch die große Bandbreite an Themen ist das Paket besonders praktisch für die Jahresplanung im Kunstunterricht. Es bietet niedrigschwellige Einstiege für jüngere Schüler:innen ebenso wie anspruchsvollere Projekte für die Jahrgänge 8 bis 10. Viele Materialien eignen sich außerdem für Vertretungsstunden, Projektwochen, Portfolioarbeit, Ausstellungen oder kreative Abschlussprojekte.Warum dieses Material?Dieses Gesamtpaket spart enorm viel Vorbereitungszeit und bietet gleichzeitig eine große Vielfalt an kreativen, praxiserprobten und schülernahen Kunstprojekten. Die Materialien sind thematisch breit aufgestellt, fachlich sinnvoll strukturiert und so angelegt, dass Schüler:innen sowohl gestalterische Grundlagen erwerben als auch eigene kreative Ideen entwickeln können.Besonders hilfreich ist die Mischung aus Techniktraining, Bildgestaltung, Kunstgeschichte, Design, praktischen Projekten und reflektierenden Aufgaben. So entsteht ein vielseitiger Kunstunterricht, der handwerkliche Fertigkeiten, Kreativität, Wahrnehmung und Ausdrucksfähigkeit gleichermaßen fördert.Besonders geeignet für· Kunstunterricht in Klasse 5–10· Sekundarstufe I· Jahresplanung im Fach Kunst· kreative Unterrichtsreihen und projektorientiertes Arbeiten· Vertretungsstunden und flexible Unterrichtsbausteine· Kunst-Projekttage, Portfolios und Ausstellungen· Lehrkräfte, die ein vielseitiges Kunstpaket für die Sek I suchenEnthaltene Themenbereiche auf einen BlickZeichentechnik · Schraffur · Licht und Schatten · Farblehre · Farbkreis · Farbperspektive · Kontraste · Perspektive · Zentralperspektive · Zwei-Fluchtpunktperspektive · Architektur · Modellbau · Frottage · Collage · Surrealismus · Impressionismus · Kubismus · Abstraktion · Pop-up · Upcycling · Gipsmasken · Moosgummidruck · Werbung · Design · Re-Design · Street Art · Graffiti · Fotografie · Figurenzeichnung · kreative Bildgestaltung · Pop Art · Portrait · Gestalten mit Ton · Architektur#KunstSekI #Kunstunterricht #KunstMaterial #KunstKlasse4 #KunstKlasse5 #KunstKlasse6 #KunstKlasse7 #KunstKlasse8 #KunstKlasse9 #KunstKlasse10 #SekundarstufeI #Kunstprojekt #Kunstprojekte #Zeichentechnik #Schraffur #Farblehre #Farbkreis #Farbperspektive #Kontraste #Perspektive #Zentralperspektive #Fluchtpunktperspektive #Collage #Frottage #PopUpKarte #Kunstgeschichte #Impressionismus #Surrealismus #Kubismus #Abstraktion #Monet #VanGogh #Dali #Picasso #PaulKlee #PlastischesGestalten #Upcycling #Gipsmasken #Moosgummidruck #Design #Werbung #StreetArt #Graffiti #Fotografie #MissCoffeeBreak
Klassenstufen: 5-10. Klasse
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