Klausurpaket Kunst EF komplett – 4 Klausuren mit Erwartungshorizont | Einführungsphase

Gestaltungsfelder Grafik, Malerei, Plastik sowie Urheber- und Persönlichkeitsrechte: Materialbasis sind ein eigener Sachtext zu den drei Gestaltungsfeldern (Mittel, Verfahren) und den bildnerischen Absichten Erzählen, Ausdruck und Dokumentation, drei selbst gezeichnete Darstellungen (A Zeichnung mit Schraffur, B Malerei in Farbflächen, C abstrahierte Figur in drei Ansichten), ein fiktives Fallbeispiel (Plakat für ein Schulfest mit fremder Zeichnung, Foto einer Mitschülerin und Gemäldeausschnitt, mit Abwägungsspielraum bei Einwilligung und Katalogabbildung) sowie Auszüge aus Urheberrechtsgesetz, Kunsturhebergesetz und Grundgesetz. Aufgaben: Gestaltungsfelder und Absichten erläutern; die Darstellungen nach Gestaltungsfeld, bildnerischen Mitteln und Wirkung analysieren, vergleichen und deuten; beurteilen, ob die Verwendung der Vorlagen rechtlich zulässig ist, und einen unbedenklichen Alternativvorschlag entwickeln.Umfang der Textgrundlage: ca. 602 Wörter (M1: 279, M2: 57, M3: 99, M4: 167).Fertige Kunst-Klausur für die Einführungsphase (EF) im Klausurformat mit drei Teilaufgaben (24 + 30 + 26 = 80 Punkte inhaltliche Leistung + 20 Punkte Darstellungsleistung = 100 Punkte), Bearbeitungszeit 90 Minuten. Mit ausführlichem Erwartungshorizont: Aufgaben mit Operatoren und Anforderungsbereichen I–III, Kriterientabellen mit Punkten, Orientierungstexte, Darstellungsleistung, Bewertungsbogen (EK/ZK/DK) und Notenschlüssel. Alle Abbildungen sind selbst gezeichnet; es werden keine Kunstwerke und keine realen Personen abgebildet. Die Darstellung B ist farbig angelegt und für Farbkopie oder Bildschirmansicht gedacht. Als PDF und bearbeitbare Word-Datei.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.)

Bildkonzepte, Inszenierung, Selbstdarstellung und Porträt: Materialbasis sind ein eigener Sachtext zu Bildkonzepten und Bildstrategien (Abbilden und Inszenieren), zu den Gestaltungsmitteln des Porträts (Ausschnitt, Haltung, Blick, Licht und Farbe, Hintergrund, Requisiten) und zum Selbstbildnis, zwei selbst gezeichnete farbige Porträtstudien A (neutral, frontal, eng) und B (inszeniert, Halbfigur mit leichter Wendung, Requisiten und Lichteinfall) sowie zwei fiktive Positionen zu Abbilden und Inszenieren. Aufgaben: Bildkonzept, Bildstrategien und Gestaltungsmittel erläutern; die Studien nach Ausschnitt, Haltung und Blick, Licht und Farbe, Hintergrund und Requisiten analysieren, vergleichen und Bildkonzept und Selbstdarstellung deuten; erörtern, ob ein Porträt eher abbildet oder inszeniert, und das Konzept für ein eigenes Selbstbildnis entwerfen.Umfang der Textgrundlage: ca. 370 Wörter (M1: 240, M2: 58, M3: 72).Fertige Kunst-Klausur für die Einführungsphase (EF) im Klausurformat mit drei Teilaufgaben (24 + 30 + 26 = 80 Punkte inhaltliche Leistung + 20 Punkte Darstellungsleistung = 100 Punkte), Bearbeitungszeit 90 Minuten. Mit ausführlichem Erwartungshorizont: Aufgaben mit Operatoren und Anforderungsbereichen I–III, Kriterientabellen mit Punkten, Orientierungstexte, Darstellungsleistung, Bewertungsbogen (EK/ZK/DK) und Notenschlüssel. Alle Abbildungen sind selbst gezeichnet; es werden keine Kunstwerke und keine realen Personen abgebildet. Die Studien sind farbig angelegt und für Farbkopie oder Bildschirmansicht gedacht (im Schwarz-Weiß-Druck gehen die Farbkontraste verloren). Als PDF und bearbeitbare Word-Datei.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.)

Kommunikationsdesign, Werbung und gestaltete Umwelt am fiktiven Plakat: Materialbasis sind ein eigener Sachtext (Bild, Typografie, Farbe, Layout; Wirkungsmodell AIDA; Branding und Erscheinungsbild; Phasen des Designprozesses; Plakate und Zeichen im öffentlichen Raum), zwei selbst gezeichnete, fiktive Plakatentwürfe A und B für eine erfundene Schülerwerkstatt, ein fiktives Briefing und das Prozessprotokoll eines erfundenen Gestaltungsteams. Aufgaben: Mittel, AIDA, Branding und Designprozess erläutern; die Entwürfe nach Typografie, Farbe und Layout analysieren, ihre Wirkung deuten und beurteilen, welcher das Briefing besser erfüllt; die Arbeitsschritte den Prozessphasen zuordnen, das Vorgehen beurteilen und Änderungen für den Aushang an einer Haltestelle entwickeln.Umfang der Textgrundlage: ca. 590 Wörter (M1: 351, M2: 43, M3: 67, M4: 129).Fertige Kunst-Klausur für die Einführungsphase (EF) im Klausurformat mit drei Teilaufgaben (24 + 30 + 26 = 80 Punkte inhaltliche Leistung + 20 Punkte Darstellungsleistung = 100 Punkte), Bearbeitungszeit 90 Minuten. Mit ausführlichem Erwartungshorizont: Aufgaben mit Operatoren und Anforderungsbereichen I–III, Kriterientabellen mit Punkten, Orientierungstexte, Darstellungsleistung, Bewertungsbogen (EK/ZK/DK) und Notenschlüssel. Alle Abbildungen sind selbst gezeichnet; es werden keine Marken, Werbemittel, Kunstwerke oder realen Personen abgebildet. Entwurf B ist farbig angelegt und für Farbkopie oder Bildschirmansicht gedacht. Als PDF und bearbeitbare Word-Datei.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.)

Bildgestaltung und Wahrnehmung – Fläche, Raum, Farbe, Form: Materialbasis sind ein eigener Sachtext zu Gestaltungsmitteln (Fläche, Form, Farbe mit Kontrasten, Raumhinweise) und zur Wahrnehmung (Figur-Grund, Gestaltgesetze, Blicklenkung), zwei selbst gezeichnete farbige Bildstudien A (reine Flächenkomposition) und B (Raumstudie mit Überschneidung, Größenabstufung, Höhenlage, Farbperspektive und Fluchtlinien) sowie zwei fiktive Positionen zur Wirkung von Farbe und Form. Aufgaben: Gestaltungsmittel und Wahrnehmungsprinzipien erläutern; die Studien nach Form und Komposition, Farbe, Fläche und Raum analysieren, vergleichen und die Wirkung deuten; erörtern, ob Farbe oder Form stärker wirkt, und eine eigene Bildstudie zu „Stille und Bewegung“ entwerfen. Umfang der Textgrundlage: ca. 421 Wörter (M1: 302, M2: 50, M3: 69). Fertige Kunst-Klausur für die Einführungsphase (EF) im Klausurformat mit drei Teilaufgaben (24 + 30 + 26 = 80 Punkte inhaltliche Leistung + 20 Punkte Darstellungsleistung = 100 Punkte), Bearbeitungszeit 90 Minuten. Mit ausführlichem Erwartungshorizont: Aufgaben mit Operatoren und Anforderungsbereichen I–III, Kriterientabellen mit Punkten, Orientierungstexte, Darstellungsleistung, Bewertungsbogen (EK/ZK/DK) und Notenschlüssel. Alle Abbildungen sind selbst gezeichnet; es werden keine Kunstwerke abgebildet. Die Studien sind farbig angelegt (Hell-Dunkel-Unterschiede bleiben im Schwarz-Weiß-Druck erkennbar). Als PDF und bearbeitbare Word-Datei.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.)