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Kunstprojekt für Klasse 7–9: Street Art, Schriftgestaltung, Wandstrukturen & Farbwirkung | Urban Walls
Mit diesem Kunstprojekt gestalten die Schüler:innen eine eigene Graffiti Wall: eine urbane Hauswand, auf der ein großer Graffiti-Schriftzug als bewusst geplantes Kunstwerk erscheint. Das Projekt verbindet Street Art, Typografie, Farbkontraste, Wandstrukturen und urbane Bildgestaltung zu einer motivierenden praktischen Aufgabe mit hoher Schülernähe.
Im Mittelpunkt steht die Frage:
Wann wird Schrift im öffentlichen Raum zur Kunst – und wie kann ein Graffiti bewusst, ausdrucksstark und gestalterisch überzeugend wirken?
Die Schüler:innen setzen sich zunächst mit realen und gestalteten Bildimpulsen auseinander, unterscheiden zwischen Street Art, Graffiti und Schmiererei und entwickeln anschließend Schritt für Schritt ihr eigenes Wandbild. Praxisnahe Bildanleitungen zeigen, wie Wandstrukturen, Schriftformen, 3D-Effekte, Schatten, Highlights, Farbkontraste und urbane Details umgesetzt werden können.
Was lernen die Schüler:innen?
Die Schüler:innen …
· unterscheiden Street Art, Graffiti und Schmiererei anhand klarer Kriterien,
· gestalten Ziegel, Beton, Risse, Rohre, Plakatreste und urbane Wanddetails,
· entwickeln einen eigenen Graffiti-Schriftzug mit Outline, 3D-Effekt, Schatten und Highlights,
· planen ein wirkungsvolles Farbkonzept mit starken Kontrasten,
· verbinden Schrift, Wand und urbane Elemente zu einem stimmigen Gesamtbild,
· reflektieren ihre Gestaltung mithilfe von Selbstcheck, Feedbackkarten und Bewertungsraster.
Was ist im Material enthalten?
Enthalten sind ein vollständig ausgearbeitetes Kunstprojekt sowie ausführliche Lehrerhinweise mit Reihenplanung.
Besonders hilfreich sind die zahlreichen visuellen Anleitungen, die den Schüler:innen konkrete Orientierung geben und den Gestaltungsprozess klar strukturieren – von der ersten Wandidee bis zum fertigen Graffiti-Bild.
Das Kunstprojekt gibt es als PowerPoint-Präsentation für den Unterricht und als PDF zum Ausdrucken.
Wie kann das Material eingesetzt werden?
Das Projekt eignet sich ideal für die Klassen 7–9 im Kunstunterricht und kann als mehrstündige Unterrichtsreihe zu Street Art, Graffiti, Typografie und urbaner Kunst eingesetzt werden. Durch die zusätzlichen Vorlagen ist eine einfache Differenzierung möglich: stärkere Schüler:innen arbeiten freier, schwächere Schüler:innen erhalten klare Start- und Gestaltungshilfen.
Warum dieses Material?
Dieses Material verbindet ein jugendnahes Thema mit klaren gestalterischen Lernzielen. Die Schüler:innen arbeiten kreativ, reflektiert und praxisorientiert – und erleben Graffiti nicht als zufällige Schmiererei, sondern als bewusst gestaltete urbane Kunstform.
Bildquellen
Die im Material verwendeten Fotografien realer Street Art- und Graffiti-Beispiele aus Berlin sind eigene Aufnahmen der Materialerstellerin. Die abgebildeten Werke befinden sich dauerhaft sichtbar im öffentlichen Stadtraum und wurden von öffentlich zugänglichen Wegen, Straßen oder Plätzen aus fotografiert.
Siehe auch:
Pop Art - Alltag, Konsum und Comic-Ästhetik
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eduki QualitätKUNST SEK I (Wachsendes XXL Gesamtpaket)57 kreative Kunstprojekte für die Klassen 5–10Dieses XXL Gesamtpaket für Kunst in der Sekundarstufe I bündelt 55 vielseitige Kunstmaterialien für die Klassen 5 bis 10: Zeichentechnik, Schraffur, Farblehre, Perspektive, Collage, Kunstgeschichte, plastisches Gestalten, Druck, Design, Street Art und Fotografie – kreativ, praxistauglich und sofort einsetzbar.Was lernen die Schüler:innen?Die Schüler:innen lernen, unterschiedliche künstlerische Techniken gezielt anzuwenden, eigene Bildideen zu entwickeln und gestalterische Entscheidungen bewusst zu treffen. Sie üben grundlegende Verfahren wie Schraffieren, Zeichnen, Malen, Collagieren, Drucken, plastisches Gestalten, Fotografieren und perspektivisches Konstruieren.Gleichzeitig setzen sie sich mit Künstler:innen, Kunstrichtungen und gestalterischen Prinzipien auseinander – etwa mit Monet, van Gogh, Dalí, Picasso, Paul Klee, Impressionismus, Post-Impressionismus, Surrealismus, Kubismus, Abstraktion und urbaner Kunst. Viele Projekte verbinden praktische Gestaltung mit Reflexion, Präsentation oder Analyse und fördern dadurch sowohl Kreativität als auch Bildkompetenz.Welche Kompetenzen werden gefördert?· kreative Ideenfindung und individuelle Bildgestaltung· sichere Anwendung grafischer, malerischer, fotografischer und plastischer Techniken· Umgang mit Farbe, Kontrast, Raumwirkung, Komposition und Bildwirkung· perspektivisches Zeichnen, räumliches Denken und architektonisches Gestalten· Wahrnehmung, Analyse und Deutung von Bildern, Objekten und Kunstwerken· kunstgeschichtliches Grundwissen zu Künstler:innen, Stilen und Epochen· Planung, Umsetzung, Präsentation und Reflexion eigener Gestaltungsprozesse· experimentelles Arbeiten mit unterschiedlichen Materialien und VerfahrenWas ist im Gesamtpaket enthalten?Das Paket enthält 57 thematisch geordnete Projekteinheiten aus zentralen Bereichen des Kunstunterrichts sowie eine Materialübersicht:Zeichentechnik, Schraffur & BeobachtungGrundlagenmaterialien zu Linien, Mustern, Schraffurtechniken, Licht und Schatten, Stillleben, Porträt und Rastervergrößerung.Farbe, Kontraste & BildwirkungMaterialien zu Farblehre, Farbkasten, Farbkreis, Farbperspektive, Komplementärkontrast, Hell-Dunkel-Kontrast und atmosphärischer Bildgestaltung.Perspektive, Raum & ArchitekturUnterrichtseinheiten zu Zentralperspektive, Zwei-Fluchtpunktperspektive, Perspektivanalyse, Parallelprojektion, Architektur, Modellbau und fantastischen Raumideen.Kreative Techniken, Collage & FantasieProjekte zu Pop-up-Karten, Frottage, Reizbildcollage, surrealistischen Traumwelten, Fantasiearchitektur und experimenteller Bildentwicklung.Kunstgeschichte, Stile & Künstler:innenMaterialien zu Monet, van Gogh, Dalí, Picasso, Paul Klee, Impressionismus, Post-Impressionismus, Surrealismus, Kubismus, Abstraktion und Kunstepochen.Plastisches Gestalten, Druck & angewandte GestaltungProjekte zu Upcycling, Gipsmasken, Moosgummidruck, Werbung, Design, Re-Design und produktorientierter Gestaltung.Street Art, Fotografie & erzählende BildweltenAktuelle und motivierende Projekte zu Graffiti, urbaner Kunst, fotografischer Spurensuche und figürlicher Gestaltung.Wie kann das Material im Unterricht eingesetzt werden?Das Gesamtpaket eignet sich flexibel für einzelne Unterrichtsstunden, kurze Unterrichtssequenzen, längere Kunstprojekte oder projektorientierte Reihen. Die Materialien können einzeln eingesetzt oder thematisch kombiniert werden, zum Beispiel als Reihe zu Farbe, Perspektive, Kunstgeschichte, Collage, plastischem Gestalten, Design, Street Art oder Fotografie.Durch die große Bandbreite an Themen ist das Paket besonders praktisch für die Jahresplanung im Kunstunterricht. Es bietet niedrigschwellige Einstiege für jüngere Schüler:innen ebenso wie anspruchsvollere Projekte für die Jahrgänge 8 bis 10. Viele Materialien eignen sich außerdem für Vertretungsstunden, Projektwochen, Portfolioarbeit, Ausstellungen oder kreative Abschlussprojekte.Warum dieses Material?Dieses Gesamtpaket spart enorm viel Vorbereitungszeit und bietet gleichzeitig eine große Vielfalt an kreativen, praxiserprobten und schülernahen Kunstprojekten. Die Materialien sind thematisch breit aufgestellt, fachlich sinnvoll strukturiert und so angelegt, dass Schüler:innen sowohl gestalterische Grundlagen erwerben als auch eigene kreative Ideen entwickeln können.Besonders hilfreich ist die Mischung aus Techniktraining, Bildgestaltung, Kunstgeschichte, Design, praktischen Projekten und reflektierenden Aufgaben. So entsteht ein vielseitiger Kunstunterricht, der handwerkliche Fertigkeiten, Kreativität, Wahrnehmung und Ausdrucksfähigkeit gleichermaßen fördert.Besonders geeignet für· Kunstunterricht in Klasse 5–10· Sekundarstufe I· Jahresplanung im Fach Kunst· kreative Unterrichtsreihen und projektorientiertes Arbeiten· Vertretungsstunden und flexible Unterrichtsbausteine· Kunst-Projekttage, Portfolios und Ausstellungen· Lehrkräfte, die ein vielseitiges Kunstpaket für die Sek I suchenEnthaltene Themenbereiche auf einen BlickZeichentechnik · Schraffur · Licht und Schatten · Farblehre · Farbkreis · Farbperspektive · Kontraste · Perspektive · Zentralperspektive · Zwei-Fluchtpunktperspektive · Architektur · Modellbau · Frottage · Collage · Surrealismus · Impressionismus · Kubismus · Abstraktion · Pop-up · Upcycling · Gipsmasken · Moosgummidruck · Werbung · Design · Re-Design · Street Art · Graffiti · Fotografie · Figurenzeichnung · kreative Bildgestaltung · Pop Art · Portrait#KunstSekI #Kunstunterricht #KunstMaterial #KunstKlasse4 #KunstKlasse5 #KunstKlasse6 #KunstKlasse7 #KunstKlasse8 #KunstKlasse9 #KunstKlasse10 #SekundarstufeI #Kunstprojekt #Kunstprojekte #Zeichentechnik #Schraffur #Farblehre #Farbkreis #Farbperspektive #Kontraste #Perspektive #Zentralperspektive #Fluchtpunktperspektive #Collage #Frottage #PopUpKarte #Kunstgeschichte #Impressionismus #Surrealismus #Kubismus #Abstraktion #Monet #VanGogh #Dali #Picasso #PaulKlee #PlastischesGestalten #Upcycling #Gipsmasken #Moosgummidruck #Design #Werbung #StreetArt #Graffiti #Fotografie #MissCoffeeBreak
Klassenstufen: 4-10. Klasse
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