Questo fascicolo è pensato per lavorare sulle parti della giornata attraverso attività semplificate e facilitate dall’uso delle immagini.

Le proposte accompagnano passo dopo passo l’alunno nell’osservazione e nella comprensione dei diversi momenti della giornata (mattina, pomeriggio, sera, notte), collegandoli alle azioni quotidiane e alle esperienze vissute.

Le prime attività presentano semplici immagini-sequenza che permettono di riconoscere le parti della giornata e le azioni che si svolgono in ciascun momento.

Le attività successive propongono brevi frasi da leggere e osservare, supportate dalle immagini, per favorire la comprensione del testo.

In alcune schede le frasi vengono riproposte con il supporto della CAA, per facilitare ulteriormente l’accesso al significato.

Seguono esercizi di comprensione, associazione e scelta della risposta corretta, sempre accompagnati da immagini chiare.

Il fascicolo si conclude con attività di consolidamento, che richiedono di osservare, riconoscere e individuare la parte della giornata rappresentata.

Le attività sono pensate per essere utilizzate in modo flessibile, adattandole ai bisogni degli alunni e favorendo un apprendimento graduale e inclusivo.

Buon lavoro!