Questo fascicolo è pensato per esercitarsi in maniera semplice e guidata nella scrittura di parole con l’accento.

Le attività sono state ideate per supportare alunni con difficoltà nel linguaggio come quelle che possono presentarsi, in particolare, nell’ambito dell’autismo.

Tuttavia, gli esercizi – a tutti o in parte, in base alle necessità -possono rivelarsi utili per un lavoro rivolto all’intera classe.

Il percorso prevede cinque tipologie di esercizi:

1.     Costruzione delle parole con sillabe
Gli alunni colorano le immagini, ripassano le parole e costruiscono le stesse incollando le sillabe corrispondenti.

2.    Scrittura e comprensione del lessico con immagini.
Gli alunni devono ripassare le parole tratteggiate, riscriverle e incollare l’immagine corrispondente.

3.    Completamento di frasi bucate.
Gli alunni completano delle “frasi bucate” inserendo le parole trattate nell’esercizio precedente.

4.   Comprensione di brevi frasi.
Gli alunni leggono brevi frasi e dimostrano la loro comprensione individuando l’immagine giusta tra quelle proposte.  

5.   Aguzzare la vista: alla ricerca della parola giusta.

Gli alunni devono individuare la parola corretta tra più opzioni.