Formare Sillabe con Unione di Consonante e Vocale

Formare Sillabe con Unione di Consonante e Vocale

Organizzazione Didattica

Questo materiale è pensato per un apprendimento attivo e coinvolgente. Utilizzando giochi di movimento e percorsi motori, gli alunni e le alunne si divertiranno a leggere sillabe semplici, unite da consonanti e vocali. Le attività stimolano il riconoscimento e la pronuncia delle sillabe in modo ludico e interattivo.

Il Gioco delle Vocali in Campana

Obiettivo

Allenare i bambini e le bambine a combinare il suono con il segno grafico delle vocali e delle consonanti. Impareranno a pronunciare la sillaba con un'unica emissione di voce.

Svolgimento

• 1. Disegna sul pavimento, con gessetti colorati o nastro carta, una figura composta da due cerchi, abbastanza grandi da permettere ai bambini e alle bambine di saltarvi dentro.
• 2. Sistema in ogni casella una vocale.
• 3. Segna la posizione di partenza.
• 4. Insegna ai bambini e alle bambine una consonante e chiedi loro di accostarla a quella della vocale poggiata sul pavimento.
• 5. I bambini e le bambine, saltellando su una gamba, (variante: saltelli al pavimento) dovranno raggiungere la vocale e pronunciare la sillaba. Dovranno prestare attenzione a seguire nel preciso l'ordine con cui le vocali sono disposte nelle caselle (A, E, I, O, U).
• 6. Quando i bambini e le bambine raggiungono la vocale, si avvicinano alla consonante e pronunciano a voce alta la sillaba che ha formato. Seguirà il personale ritorno al punto di partenza.
• 7. Completa la sequenza delle vocali con la stessa consonante.

Competenze Sviluppate

• Riconoscimento delle sillabe e delle loro componenti.
• Pronuncia corretta delle sillabe.
• Coordinazione motoria attraverso il movimento.
• Capacità di ascolto e attenzione.
• Collaborazione e interazione con i compagni e le compagne.

ATTIVITA'UTILE IN PRESENZA DI BAMBINI CON BES, ASD E RITARDO COGNITIVO.