In questo fascicolo vengono proposte attività semplici e strutturate per accompagnare gli alunni nella lettura e nella comprensione di brevi testi descrittivi. Il percorso si apre con esercizi dedicati alla lettura e colorazione guidata di caratteristiche fisiche (occhi, capelli, barba e baffi), per favorire la familiarizzazione con il lessico descrittivo. A seguire, vengono presentati cinque brani descrittivi dedicati a diverse persone. Per ciascun brano sono previste due attività: una colorazione guidata dell’immagine, basata sulle informazioni contenute nel testo; una scheda di comprensione scritta, con domande a risposta aperta per favorire la rielaborazione e la produzione linguistica. Ogni brano è proposto sia in stampato maiuscolo che in stampato minuscolo, per adattarsi alle diverse competenze di lettura degli alunni. Le attività sono pensate per essere accessibili, inclusive e stimolanti, adatte anche a bambini con bisogni educativi speciali. Buon lavoro!