anteprima - Materiale di supporto/inclusione - Clothes I HAVE... WHO HAS? - Pagina di copertina
anteprima - Materiale di supporto/inclusione - Clothes I HAVE... WHO HAS? - Pagina 1
anteprima - Materiale di supporto/inclusione - Clothes I HAVE... WHO HAS? - Pagina 2
anteprima - Materiale di supporto/inclusione - Clothes I HAVE... WHO HAS? - Pagina 3
Materiale di supporto/inclusione - Clothes I HAVE... WHO HAS? - MissAnna - Pagina di copertina
arrow-rightarrow-right

Descrizione

Trasforma l’apprendimento in un gioco con questo dinamico "I Have, Who Has?", ideale per rafforzare il vocabolario dell’abbigliamento in modo divertente.

Come giocare:

  • Distribuisci tutte le carte agli alunni. Nei gruppi piccoli, alcuni alunni possono avere più di una carta.
  • Gli alunni formano un cerchio e, a turno, leggono ad alta voce la loro carta mentre la posizionano a terra nell’ordine corretto.
  • Il gioco continua fino a quando tutte le carte sono state posizionate. Per aumentare la sfida e il divertimento, imposta un limite di tempo e riducilo ad ogni turno.
  • È inclusa una guida per l’insegnante per assicurarsi che le carte vengano giocate nell’ordine corretto.

Vocabolario incluso nel gioco:

  • slippers
  • gloves
  • nightgown
  • rain boots
  • socks
  • bow tie
  • swimming trunks
  • wool hat
  • flip flops
  • swimming costume
  • scarf
  • tank top
  • trousers
  • shoes
  • raincoat
  • leggings
  • dress
  • jumper
  • belt
  • shirt
  • skirt
  • sweatshirt
  • cap
  • trainers
  • t-shirt
  • shorts
  • underwear
  • sunglasses
  • mittens
  • polo shirt
  • coat

Questo gioco è stato testato in classe ed è progettato per un uso duraturo: stampalo a colori e plastifica le carte per una maggiore resistenza.

*******

Engage your students with this fun and interactive "I Have, Who Has?" game designed to practice clothes vocabulary. Perfect for classrooms of any size, this activity can accommodate up to 31 students, making it ideal for small or large groups.

How to Play

  • Distribute all cards to the students. For smaller groups, some students may have multiple cards.
  • Students stand in a circle and take turns reading their card aloud (e.g., “I have scarf, who has tank top?”) while placing it on the floor in the correct order.
  • The game continues until all cards are placed. For added challenge and fun, set a time limit and decrease it with each round.
  • A teacher’s guide is included to ensure the cards are played in the right order.

Vocabulary Included in the Game

  • slippers
  • gloves
  • nightgown
  • rain boots
  • socks
  • bow tie
  • swimming trunks
  • wool hat
  • flip flops
  • swimming costume
  • scarf
  • tank top
  • trousers
  • shoes
  • raincoat
  • leggings
  • dress
  • jumper
  • belt
  • shirt
  • skirt
  • sweatshirt
  • cap
  • trainers
  • t-shirt
  • shorts
  • underwear
  • sunglasses
  • mittens
  • polo shirt
  • coat

This game is classroom-tested and designed for lasting use—simply print in color and laminate the cards for durability.

Whether you're teaching ESL, EFL, or elementary students, this game is a fantastic addition to any classroom!

Clothes I HAVE... WHO HAS?

3,99 €
Dettagli del prodotto
  • Gradi:
    III primaria, IV primaria, V primaria, I sec. I grado
  • Numero di pagine:
    7 Pagine
  • Tipo di materiale:
    Materiale di supporto/inclusione, Giochi, Didattica a stazioni
  • Formato:
    PDF

Recensioni e commenti

Questo materiale non è ancora stato valutato.
Effettua il login per lasciare un commento.
Si prega di prendere nota anche della nostra politica sulla privacy.
figure 1figure 2
...
Autore/trice certificato/a
Imparando dai miei studenti dal 2009!
70 Materiali
146 Follower
0 Following
eduki round badgeVuoi di più?Scopri tutti i 70 materiali di MissAnna