Questo fascicolo è stato ideato per supportare lo sviluppo delle competenze linguistiche in presenza di difficoltà del linguaggio.

 Attraverso una serie di attività graduali e strutturate, il percorso è progettato per accompagnare gli alunni verso la costruzione autonoma di frasi con l’espansione indiretta di luogo. 

Il volume è organizzato in quattro fasi:

1.        Conoscere le azioni

Nella prima fase, vengono proposte attività incentrate sull’identificazione di alcune azioni di base. Attraverso esercizi mirati, gli alunni imparano a riconoscerle e a utilizzarle come punto di partenza per costruire frasi.

2.        Conoscere i luoghi

Nella seconda fase, vengono proposte attività focalizzate sul lessico, per aiutare gli studenti a nominare correttamente i luoghi in cui possono avvenire le azioni.

3.        Identificare l’espansione indiretta di luogo

Nella terza fase, le attività sono incentrate sull’identificazione dell’espansione indiretta di luogo tramite immagini. Successivamente, gli esercizi si evolvono verso il riconoscimento e l’uso delle espansioni senza il supporto visivo.

4.        Formulare frasi complete

Nell’ultima fase, vengono proposte attività dedicate alla costruzione di frasi complete. Inizialmente, gli alunni lavorano con il supporto visivo, che funge da guida per la formulazione delle frasi. Questo supporto viene progressivamente ridotto, fino a giungere a esercizi in cui gli alunni si cimentano nella produzione autonoma di frasi.

Auguro a tutti buon lavoro!