In questa attività gli studenti sono chiamati a creare un gioco interattivo con l'applicativo Quiz Whizzer, nel caso specifico viene chiesto loro, dopo aver ripassato le regioni e i capoluoghi italiani, di formulare domande di diversa tipologia (a risposta multipla, numerica, aperta...) sull'argomento con l'obiettivo, non solo di memorizzarli, ma anche di riformulare i contenuti appresi, in modo autonomo e personale, sviluppando competenze di problem solving. Gli studenti, infatti, devono creare domande di diversa tipologia, costruite correttamente e in modo chiaro, immaginando per ciascuna di esse anche dei distrattori efficaci. Grazie a questo tipo di lavoro, inoltre, gli alunni potenziano le competenze digitali e apprendono divertendosi, andando a sviluppare anche la creatività, nella griglia di valutazione è infatti contemplato il descrittore che considera "Gli elementi accessori", intesi come quegli aspetti che abbelliscono il gioco (musica e immagini) e che hanno il valore di "Aumentare" la comprensione del lavoro. In tal senso, l'attività si presta ad essere fruita e realizzata anche dagli studenti con Bes che possono beneficiare del Peer tutoring e dell'utilizzo delle tecnologie digitali quali strumenti di ausilio e di supporto. 

MATERIALI PRESENTI

• Istruzioni per costruire il gioco 
• Tutorial per l'utilizzo di Quiz Whizzer
• Tabellone di gioco 
• Chek list di autovalutazione 
• Griglia di valutazione