Nella presentazione allegata è possibile visionare un percorso sulla Francia, predisposto per una classe seconda di Scuola Secondaria di Primo grado. La lezione è scandita nelle sue diverse fasi, dall'engagement alla sintesi, dove si richiede ai ragazzi di rielaborare quanto appreso per creare un artefatto digitale al fine di sviluppare la creatività e il Problem solving. Ogni parte dell'attività presenta delle metodologie attive (metodo ABC, MODELING, ATTIVITA' COOPERATIVA...) che hanno lo scopo di coinvolgere gli studenti e incentivare la partecipazione di tutta la classe, compresi i ragazzi con BES, stimolati attraverso cartine interattive e video esplicativi dell'argomento. Inoltre, il compito di realtà programmato contempla non solo la ricerca e la rielaborazione delle informazioni con un'attività cooperativa e quindi di ausilio per i ragazzi con difficoltà, ma anche l'inserimento di immagini rappresentative dell'argomento, per stimolare ulteriori canali sensoriali.