La semaine dernière, nous avons commencé les ateliers de grammaire pour s’entraîner à identifier les pronoms personnels.
Dans le contexte de la compréhension de lecture, ils comprennnent plutôt bien globalement (avec l’aide des illustrations pour la plupart) mais hors contexte ou avec des phrases courtes comme là, c’est tout de suite plus compliqué.
Donc on s’entraîne et avec des cartes à pinces, ça passe mieux.