Envie de faire voyager tes élève*s dans un monde où la magie rencontre l'histoire ? Cette séquence complète sur l'univers d'Harry Potter est faite pour toi ! Elle invite à explorer comment le passé, qu'il soit personnel ou collectif, continue de façonner l'identité et la société, même au cœur du monde des sorciers.

Ce matériel pédagogique, conçu pour 9 séances stimulantes, t'offre tout ce dont tu as besoin pour une immersion réussie :

• Un plan de séquence détaillé avec des objectifs clairs pour chaque étape.

• Des supports variés et authentiques : extraits vidéo (le Miroir du Riséd, la rencontre Dumbledore-Tom Jedusor, textes littéraires et articles sur les fondateurs de Poudlard, ainsi que des images iconographiques de l'univers magique.

• Des activités interactives et ludiques : des LearningApps pour réviser, des Quizlet pour le vocabulaire, et même un jeu de Dobble spécial Harry Potter pour une séance bonus !

• Des fiches d'activités prêtes à l'emploi pour la compréhension écrite et orale, la grammaire (le prétérit simple) et le vocabulaire.

• Une tâche finale motivante : tes élève*s se glissent dans la peau de guide*s au Musée de l'Histoire Magique. Ils*elles présentent un élément clé du monde des sorciers et son influence sur le présent. Un défi stimulant pour développer leurs compétences orales en interaction (niveau B1+ attendu).

• Des outils d'évaluation clairs et une boîte à outils linguistique pour accompagner tes élève*s vers la réussite de la tâche finale.

• Des liens directs vers toutes les ressources numériques (diaporama, vidéos, articles) pour une mise en œuvre facile.

Grâce à cette séquence, tes élève*s vont développer des compétences essentielles :

• Comprendre et analyser des documents authentiques écrits et audiovisuels en anglais.

• Identifier et restituer les informations clés, même complexes.

• Formuler des hypothèses et exprimer des interprétations personnelles sur l'influence du passé.

• Décrire des personnages, des lieux et des objets de l'univers d'Harry Potter.

• Raconter des événements passés en utilisant le prétérit simple.

• Établir des liens clairs entre le passé et le présent, et expliquer comment l'héritage culturel ou personnel façonne l'identité.

• Interagir oralement de manière fluide et pertinente, en posant et répondant à des questions.

• Enrichir leur vocabulaire lié à l'identité, la mémoire, l'héritage et le monde magique.

• Développer leur esprit critique en réfléchissant à la transmission des croyances et des préjugés.

Séquence ancrée dans les nouveaux programmes dans l'axe 3 : le passé dans le présent!