Une séquence de 5 heures prête à projeter, bâtie sur un clip vidéo crée à partir d'une chanson originale, pour traiter l'entrée littéraire «Récits des origines » en croisant Français et EMC, sans y passer plusieurs soirées.

Trouver un support contemporain qui donne du souffle et de la solennité au mythe de la création du monde, tout en couvrant sérieusement les exigences du programme (étude de la langue, figures de style, oral, écriture), sans se heurter aux droits d'auteur sur la musique et l'image, et sans devoir construire soi-même les questionnaires, les corrigés et les activités d'écriture.

Contenu : Séquence complète en PDF – 11 pages

● Le clip vidéo (lien YouTube, visionnage libre, aucune inscription)

● Le texte intégral de la chanson, reproductible pour les élèves

● L'illustration de la jaquette en haute définition(JPEG)

● Fiche d'analyse détaillée des figures de style(anaphore, personnification, énumération, antithèse, métaphore)

● Fiche de vocabulaire (chaos, cosmogonie, jaillir, surgir, souffle, mythe…)

● Analyse guidée de l'illustration de la jaquette(frise de l'évolution humaine, symbolique du volcan)

● Fiche d'analyse des symboles et du message principal de la chanson

● Questionnaire d'écoute et d'analyse + corrigé intégral

● Questionnaire de compréhension + corrigé

● Questionnaire d'analyse + corrigé

● Trois activités d'écriture au choix

● Sujet de débat EMC avec pistes d'arguments

Déroulé séance par séance (1 h chacune)

● Séance 1 – Entrer dans l'univers du récit des origines : hypothèses de lecture, écoute active, questionnaire d'écoute

● Séance 2 – Étudier le texte et la langue :valeurs de l'imparfait et du passé simple, champ lexical de la création, structure du récit

● Séance 3 – Figures de style et dialogue texte/image : repérage guidé, étude de la jaquette

● Séance 4 – Mise en réseau et ouverture EMC :autres récits des origines, analyse des symboles, débat argumenté

● Séance 5 – Évaluation, écriture et bilan de séquence

Ancrage dans les programmes

Niveau : 6e (cycle 3).

Objet d'étude : « Récits des origines ».

Compétences du socle : lire et comprendre un récit et un support audiovisuel ; distinguer description et action dans un récit ;identifier et nommer des figures de style ; mettre en relation texte et image ;débattre à l'oral en argumentant ; écrire un récit personnel en réinvestissant vocabulaire et figures de style.

Croisements : EMC (sensibilité, jugement, règle et droit, engagement envers la nature), culture littéraire (mise en réseau avec d'autres cosmogonies).

Points de langue travaillés : valeurs de l'imparfait et du passé simple, conjugaison au passé simple.

Différenciation : pistes proposées pour les élèves fragiles en compréhension orale et pour les plus à l'aise.

Matériel : vidéoprojecteur, son et connexion internet.

Format : PDF non modifiable, imprimable, projetable.

Licence : usage autorisé par un enseignant pour ses propres classes, projection et reproduction papier comprises. Voir le document "Mentions légales et licence d'usage - Packs séquences pédagogiques –Mister Pig Not".

Professeur de lettres et d'anglais pendant 40 ans en collège et en lycée. J'écris, compose et réalise mes propres clips pour fournir à mes collègues des supports contemporains.

Voir tous les clips pédagogiques de Mister Pig Not sur sa chaîne YouTube : https://www.youtube.com/@MisterPigNot-t9u