Plonge dans une séquence complète et captivante sur le thème des familles en anglais ! Conçue pour tes élèves de 6ème (niveaux A1-A1+ du CECRL), cette ressource les invite à explorer une question essentielle : toutes les familles sont-elles les mêmes ? À la fin de cette unité, tes élèves seront capables de présenter une famille, qu'elle soit réelle ou fictive, en utilisant toutes les compétences acquises.

Ce que tu trouveras dans cette séquence :

• Une unité pédagogique clé en main, structurée en 6 séances dynamiques, pour une mise en œuvre facile et rapide.

• Des supports visuels variés et engageants, incluant des références culturelles populaires comme la famille Simpson et la famille royale britannique, pour stimuler l'intérêt de tes élèves.

• Un apprentissage progressif du vocabulaire de la famille (membres proches, famille élargie, familles recomposées et par alliance) grâce à des activités ludiques et interactives.

• Une exploration approfondie des points grammaticaux essentiels : le verbe « to have got », le génitif en « ’s » et les adjectifs possessifs, avec des exercices de correction et de traduction pour une maîtrise solide.

• Un travail spécifique sur la prononciation du « s » final pour aider tes élèves à s'exprimer avec plus d'aisance.

• Une tâche finale motivante et créative où chaque élève* sera amené*e à présenter une famille, avec des critères d'évaluation clairs pour guider leur production.

Grâce à cette séquence, tes élèves vont :

• Acquérir et utiliser le lexique de la famille pour décrire les liens et les relations.

• Maîtriser la conjugaison du verbe « to have got » au présent simple.

• Savoir employer correctement le génitif en « ’s » et les adjectifs possessifs.

• Améliorer leur prononciation des sons en « s » final.

• Découvrir des familles célèbres issues de la culture anglophone, réelles ou fictives.

• Développer leur capacité à prendre la parole en continu, sans notes, en s'appuyant sur un support visuel.

• Interagir et dialoguer en anglais sur le thème des familles.

• Organiser leur travail personnel et coopérer efficacement sur des projets de groupe.