J'utilise cette séquence avec mes élèves de cinquième.

Cette séquence vous aidera à enseigner ou à rafraîchir les connaissances de vos élèves sur les sujets suivants :

• Le vocabulaire lié aux transports et aux voyages

• Le vocabulaire lié aux villes (bridge, street, museum...)

• Les modaux should, could et would (like)

• Comment exprimer une hypothèse avec « if »

• Le superlatif

• Le présent simple

• Le prétérit simple

• Les diphtongues /eɪ/ et /aɪ/

• Le présent continu (le présent BE + -ing)

• Comment donner son avis et exprimer son enthousiasme pour un événement

• Le pluriel des noms irréguliers

• Comment prononcer la terminaison « -ed » au prétérit simple

• Les pronoms interrogatifs

Au-delà de la grammaire et du vocabulaire abordés dans cette séquence, ce projet est un excellent moyen d'enseigner à vos élèves l'histoire de la ville de New York (et de l'État de New York) et un pan important de l'histoire américaine : l'immigration et Ellis Island.

Cette ressource comprend :

• Un plan de séquence complet de sept pages destiné aux enseignant·e·s

• Toutes les fiches de travail au format PDF imprimable.

• Les corrigés de toutes les feuilles de travail

• Plus de 200 pages de documents

• Des liens vers des fichiers audio, des vidéos, des diaporamas animés en ligne et des jeux en ligne

• Des consignes claires pour les tâches intermédiaires et finales et leurs grilles d'évaluation correspondantes (en français)

• Quatre évaluations (en français)

• Un contenu culturel riche (New York et ses arrondissements, sa riche culture, Ellis Island, Annie Moore…)

• Des activités d'écriture, d'écoute, de lecture et d'expression orale !

Vous cherchez d'autres séquences ou activités prêtes à l'emploi pour des élèves de 5ᵉ en anglais ? Vous en trouverez d'autres ici et je vous propose régulièrement de nouvelles ressources !

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I use it with my "Cinquième" pupils, which corresponds to 7th grade in the American system. They've been learning English for a couple of years.

This unit will assist you in teaching or refreshing your students’ knowledge of the following topics:

• Vocabulary related to transportation and travel

• Vocabulary related to cities (bridge, street, museum...)

• The modalsshould,could, andwould(like)

• How to express a hypothesis with “if”

• The superlative

• The simple present tense

• The simple past tense (preterit)

• The diphthongs /eɪ/ and /aɪ/

• The present continuous tense (present be + -ing)

• How to give your opinion and express your excitement about an event

• The plural of irregular nouns

• How to pronounce the “-ed” ending in the simple past tense

• Question words

Beyond the grammar and vocabulary covered in the unit, this project is a great way to teach your students about New York City (and New York State) and an important part of American history: immigration and Ellis Island.

This resource includes:

• A comprehensive seven-page-long unit plan for teachers

• All worksheets in printable PDF format

• Answer keys for all worksheets

• More than 200 pages of materials

• Links to audio files, videos, online animated slideshows, and online games

• Clear instructions for the mid- and final tasks and their corresponding assessment grids (in French)

• Four tests (in French)

• Rich cultural content (New York and its boroughs, its rich culture, Ellis Island, Annie Moore...)

• Activities in writing, listening, reading, and speaking!

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