Cuadernillo de Pictogramas

Objetivo del Material

Este material está diseñado para fomentar el desarrollo del lenguaje expresivo. Ayuda a estructurar oraciones simples y a asociar imágenes con palabras. Es ideal para niñes con desafíos en el lenguaje oral, autismo o retraso del desarrollo.

Estructura del Libro

El libro se divide en tres secciones temáticas:

• Colores: Describe objetos utilizando oraciones simples como "El carro es rojo".
• Acciones: Trabaja el verbo "estar" y la acción que realiza el sujeto, por ejemplo: "La niña está pintando".
• Rutinas: Presenta situaciones cotidianas para ayudar a anticipar y organizar actividades del día a día.

Cómo Usarlo

Preparación:

• Asegúrate de tener todos los pictogramas con velcro organizados.
• Presenta el libro al niñe de forma atractiva y sin presión.

Elección de una Lámina:

• Pide al niñe que observe la imagen principal de la lámina.
• Lee (o apóyate en la lectura) la frase incompleta. Ejemplo: "El __ es __".

Colocación de Pictogramas:

• Anima al niñe a buscar los pictogramas correctos en la tabla de apoyo o en las tarjetas sueltas.
• Ayúdalo si es necesario a colocar los pictogramas en el orden correcto.

Lectura de la Oración Completa:

• Una vez armada, lean juntes la oración completa.
• Utiliza gestos, objetos reales o ejemplos (como "Sí, el carro es rojo como tu coche de juguete").

Recomendaciones Adicionales

• Puedes trabajar una sección por día o según el interés del niñe.
• Repite las oraciones en diferentes momentos del día para reforzar el aprendizaje.
• Incorpora turnos, si hay más de un niñe, para fomentar habilidades sociales.
• En niñes no verbales, permite que señalen o entreguen los pictogramas como forma de comunicación alternativa.

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