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Tarjetas / Manipulativos - ¿Cómo usamos nuestras manos? - Psicoedukids - Portada
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Descripción

Descubre un recurso didáctico muy especial para enseñar a tus consultantes la importancia de usar sus manos de forma positiva y respetuosa. Este material les ayudará a entender cómo sus acciones impactan a los demás y a elegir siempre el camino del cuidado y la amistad. Con este material, tus consultantes se sumergirán en el tema a través de actividades claras y participativas:

  • Observación y diálogo: Comienzan observando un cartel ilustrado que muestra diferentes usos de las manos. Luego, abren un diálogo para hablar sobre estas acciones, distinguiendo entre las que son amigables y las que pueden lastimar.
  • Clasificación interactiva: Realizan una actividad práctica y divertida clasificando tarjetas de acciones. Las separan en "Manos amigas" (acciones que ayudan, cuidan y comparten) y "Manos que lastiman" (acciones que pueden herir o molestar).
  • Reflexión personal: Finalizan con un momento para reflexionar. Se anima a cada estudiante a tomar la decisión consciente de usar sus manos para hacer el bien y construir un ambiente de respeto y cariño.
Al trabajar con este material, tus estudiantes desarrollarán habilidades esenciales como:
  • Identificar y diferenciar claramente entre el uso apropiado e inapropiado de las manos en distintas situaciones cotidianas.
  • Desarrollar una mayor empatía, comprendiendo cómo sus gestos y acciones físicas afectan los sentimientos y el bienestar de sus compañer*s.
  • Fomentar activamente comportamientos sociales positivos, como ayudar, compartir, abrazar y mostrar afecto de manera constructiva.
  • Promover la autorregulación y la toma de decisiones responsables en todas sus interacciones físicas.
  • Contribuir a la creación de un ambiente de aula más seguro, respetuoso y lleno de cuidado para tod*s.

¿Cómo usamos nuestras manos?

5.0(2)
Gratis
Detalles del producto
  • Páginas:
    4 páginas
  • Tipo de material:
    Tarjetas / Manipulativos, Interactivos
  • Formato:
    PDF

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