En este documento se propone un programa específico de HHSS e inteligencia socioemocional. En el, mediante objetivos concretos, se desglosan los diferentes indicadores que se suelen usar con alumnos con NEAE en Educación infantil, primaria y secundaria según en qué etapa del desarrollo se encuentra el alumno.

La forma de proceder es seleccionar el objetivo a trabajar, los indicadores que correspondan según lo que se observe que el niño ha de trabajar, los contenidos que vayan referidos a esos indicadores, y las actividades y competencias.

De esta manera, se conforma el programa específico completo, y solamente quedaría, según el nivel del alumnado, generar el material correspondiente a cada apartado por parte de la PT