Actividades de Habilidades Sociales + Programa Específico

¿Cómo volvemos a la calma tras una dificultad de conducta?Os presento un modelo de vuelta a la calma para realizar individualmente con nuestro alumnado que tiene dificultades en el control de la conducta.Requiere un nivel de reflexión medio/alto.

Curso: 1.-2. ESO

A final de curso convertimos nuestra clase en un cine.Dibujamos las palomitas de forma manual escribiendo en ellas palabras de lo que esperamos del cine.Ponemos nuestro nombre en un cartel que pegamos en nuestra silla, identificando nuestro sitio.Colocamos la clase en forma de cine, repasamos las normas de comportamiento, ¡Y ya tenemos nuestro cine escolar listo para disfrutar!.

Curso: EI, 1.-2. PRIM

En este documento se propone un programa específico de HHSS e inteligencia socioemocional. En el, mediante objetivos concretos, se desglosan los diferentes indicadores que se suelen usar con alumnos con NEAE en Educación infantil, primaria y secundaria según en qué etapa del desarrollo se encuentra el alumno. La forma de proceder es seleccionar el objetivo a trabajar, los indicadores que correspondan según lo que se observe que el niño ha de trabajar, los contenidos que vayan referidos a esos indicadores, y las actividades y competencias. De esta manera, se conforma el programa específico completo, y solamente quedaría, según el nivel del alumnado, generar el material correspondiente a cada apartado por parte de la PT

Curso: EI, 1.-6. PRIM

Este material creado con Canva es específico para trabajar un PE de HHSS enfocadas al autoconocimiento, el control emocional y las relaciones con los demás desde nuestro interior.Tiene distintas actividades. Forma parte de un módulo específico de trabajo, ideado con un nivel curricular de educación primaria.

Curso: 1.-6. PRIM