kostenlose Materialproben mit dreifachem Scaffolding

Mein Ziel ist es, fachlich fundiertes Material für den Sachkunde- und Biologieunterricht anzubieten. Dabei lege ich großen Wert auf möglichst naturgetreue Darstellungen, aber auch auf eine altersgerechte Ansprache der Zielgruppe und möglichst barrierearme Texte und Arbeitsblätter.

Mein Grundschulmaterial (Basis) ist in einfacher Sprache, mit großer Schrift und in der besonders lesefreundlichen Schriftart Andika gestaltet. Zusätzlich gibt es drei Unterstützungsstufen (Scaffolding). Sie ermöglichen es Schülerinnen und Schülern mit unterschiedlich ausgeprägter Lese- und Schreibkompetenz, dieselben fachlichen Aufgaben und Lernziele zu bearbeiten. Die Stufen unterscheiden sich dabei im Umfang und in der Art der angebotenen Hilfen, nicht in den fachlichen Anforderungen.

Für das Grundschulmaterial achte ich grundsätzlich auf:

Sprachliches Scaffolding

• einfache, altersgerechte Sprache

• kurze und überschaubare Sätze

• bekannte Begriffe

• Erklärung neuer Wörter

• Vermeidung unnötig komplexer Satzstrukturen

• Vermeidung des Genitivs

Lesescaffolding

• große, gut lesbare Schrift

• lesefreundliche Schriftart Andika

• übersichtliche Textgestaltung

• kurze Textabschnitte

• Hervorhebung wichtiger Informationen

• ggf. reduzierter Textumfang

Abhängig vom Material kommen zusätzlich zum Einsatz:

Inhaltliches Scaffolding

• Bilder als Verständnishilfe

• Zuordnungsaufgaben statt vollständig freier Antworten

• vorgegebene Begriffe oder Antwortmöglichkeiten

• strukturierte Tabellen bzw. Arbeitsfelder

Schreibscaffolding

• Lückensätze

• Wortanfänge

• Wortbanken

• teilweise vorgegebene Antworten

• zunehmende Offenheit der Antwortformate

Die stärker unterstützten Materialien eignen sich für niedrige Klassenstufen, für Kinder mit Lese- und Rechtschreibschwäche oder Förderbedarf und für Schüler mit Deutsch als Zweitsprache. Sie lassen sich flexibel mischen und in heterogenen Klassen und im Förderunterricht einsetzen.

Zur Veranschaulichung biete ich zwei kostenlose Materialien an, die das Prinzip verdeutlichen:

Mein Marienkäfer – Beobachtungsbogen #2132874 (fertiges Arbeitsblatt für die Dokumentation gefundener Marienkäfer)

Kostenlose Lapbook-Musterelemente mit drei Unterstützungsniveaus #2132501 (Auszüge aus meinen Lapbooks)

Sämtliche Materialien sind in der Kopfzeile markiert und schnell zu unterscheiden.

Basis A ● (stark unterstützt)
Basis B ●● (angeleitet)
Basis C ●●● (weitgehend selbstständig)

Im Gegensatz dazu haben meine Materialien, die als „Regelunterricht“ gekennzeichnet sind, Aufgaben mit steigenden Anforderungsniveaus und decken über gestaffelte Operatoren die Anforderungsbereiche I bis III und möglichst alle Kompetenzbereiche des Kernlehrplans ab.