Alles im Blick: Concept Mapping im Englischunterricht

Illustration erstellt mit ChatGPT///

So funktioniert Concept Mapping

Beim Concept Mapping bringen Schüler:innen Wörter, Ideen oder Infos in eine visuelle Ordnung. Sie schreiben wichtige Begriffe auf, verbinden sie mit Pfeilen oder kurzen Notizen und zeigen so, wie alles zusammenhängt.
Im Englischunterricht ist das super hilfreich: Lernende sehen auf einen Blick, was zusammengehört, bauen Wortschatz leichter auf und verstehen komplexe Inhalte besser. Außerdem merken sie schnell, wo sie noch Fragen haben – und wo schon Klarheit da ist.

So gelingt die Durchführung

Bevor es losgeht, sollten ein paar einfache Regeln festgelegt werden: Wie arbeiten wir zusammen? Wer übernimmt welche Rolle? Wie gehen wir mit dem Material um? Klare Absprachen machen die Gruppenarbeit entspannter und effektiver.
Außerdem lohnt es sich, die Schüler:innen selbst Begriffskarten, Symbole oder kleine Zeichnungen erstellen zu lassen. Das macht Spaß, schafft Übersicht und sorgt dafür, dass alle sich stärker mit dem Lernprodukt identifizieren. 

Einsatzmöglichkeiten im Unterricht

Concept Mapping lässt sich in vielen Unterrichtssituationen einsetzen. Hier ein paar Ideen:

· Lese- und Hörverstehen trainieren: Nach einem Text oder Hörbeitrag ordnen Schüler:innen Bilder, Zitate oder Schlüsselwörter und stellen Zusammenhänge dar. So wird schnell klar, was wichtig ist und wie alles miteinander verknüpft ist.

• Beispiel 1: Lesen eines Native American Origin Myths und Ordnen von Bildern entsprechend der Ereignisse
• Beispiel 2: Lesen eines Auszugs aus "One Of Us Is Lying", Ordnen von Symbolen und Notieren der plot points

· Vokabeln einführen und üben:  Begriffe können zu Clustern, Mindmaps oder übersichtlichen Tabellen sortiert werden. Wortfelder, Bedeutungsgruppen oder typische Verbindungen werden dadurch sichtbar.

• Beispiel: Clustern von Vokabeln zum Themenfeld "In Court" 

· Schreibprozess vorbereiten: Eine Tree Map oder Mindmap hilft dabei, Ideen und Argumente zu sortieren, bevor der eigentliche Text entsteht.

• Beispiel: Sammeln von Argumenten für eine Email an eine Freundin, die um Rat gebeten hat
  
  

· Soziogramme gestalten: Vor Beginn oder während der Lektüre eines Textes werden Zitate und/oder Bilder der wesentlichen Figuren bereitgestellt. Die Schüler:innen stellen Hypothesen auf, wie die Charaktere zueinander in Beziehung stehen und welche Themen und Konflikte im Text eine Rolle spielen.

• Beispiel: Karten mit Figuren von "The Great Gatsby" und zentralen Zitaten werden zu einem Beziehungsgefüge geordnet
  
  

· Vorwissen aktivieren und Wissen wiederholen: Mit einer Circle Map, einer Dos and Don’ts-Liste oder einem Visual Organizer sammeln die Lernenden, was sie zu einem neuen Thema schon wissen, oder sie halten noch einmal fest, was gelernt wurde, und klären Zusammenhänge.

Hast du Concept Mapping schon ausprobiert? Dann teile gern deine Ideen, Tipps oder Beispiele in den Kommentaren.