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Hier verkaufe ich eine tolle Unterrichtsreihe zum Alten Ägypten. Die Reihe hat das Ziel, bereits früh fachwissenschaftliche Kontroversität als historisches Prinzip zu vermitteln. Dazu baut die gesamte Reihe darauf auf, dass sich zwei fiktive Experten - der Historiker Müller und der Historiker Schmidt - um verschiedene Themen bzgl. des Alten Ägyptens streiten:
Die Stunden sind immer gleich aufgebaut - widersprüchliche Bilder dienen als Aufhänger, dann müssen die Schüler die unterschiedlichen Positionen von Schmidt und Müller erarbeiten. Es finden sich jeweils mindestens 5 Argumente in jedem Text. Es empfiehlt sich, ein langfristig begleitendes Plakat anzulegen, auf dem z.B. die Fragen oder auch die Einstiegsbilder notiert werden. Die Schüler können am Ende jeder Stunde eine Positionslinie einnehmen oder eine andere kreative Form der Urteilsbildung machen und als HA einen Antworttext auf die Frage ausformulieren. Ich mache es im Unterricht so, dass die SuS am Ende jeder Stunde Klebepunkte zu der Frage aufkleben, sodass wir am Ende der Reihe feststellen können, welcher Experte besser (reliabler) ist - Schmidt oder Müller? Wer gewinnt? Dieses "Battle" ist bei den Schülern extrem beliebt.
In der letzten Stunde werden die beiden Historiker noch von 2 weiteren fiktiven Experten ergänzt.
Zusätzlich gibt es noch meine Stunde zur Themeneinführung und Erhebung der Lernausgangslage mit im Paket, die top-motivierend die beliebten Kane Chroniken untersucht.
Schöne Stunde, die sich mit den Hieroglyphen im Alten Ägypten beschäftigt. Einstieg über die beiden Bilder, welche die Hieroglyphen als heilige Grabinschriften zeigen und dann als Alltagsnotiz. Anschließend Beurteilung der Hieroglyphen für die Alten Ägypter.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Einstieg problemorientiert, arbeitsteilige Erarbeitung, abschließend Zusammenführung und Urteilsbildung :)
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Typische Erarbeitung im Think Pair Share bietet sich an! :)Einstieg über kontrastierende Grafiken, dann Analyse der Argumente 2er Positionen, abschließend reflektierende Urteilsbildung.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Grandiose Stunde zum Einstieg in das Thema!Im Fokus (auch als Einstieg zu verwenden) stehen die Cover-Bilder der Bücher-Reihe "Kane Chroniken". Die Bilder werden hier explizit nicht mitverkauft und sind selbst zu recherchieren (Der Schatten der Schlange, Die rote Pyramide, Der Feuerthron). Im Einstieg sollen die Lernenden auf den Bildern typische Elemente des Alten Ägyptens identifizieren (jeweils mindestens 6). Diese gilt es dann näher zu analysieren. Dafür gibt es einen Text zu jedem Cover. Die Lernenden sollen auch eine Kopie des Covers bekommen. Die LernendenLesen den TextIdentifizieren die altägyptischen Merkmale auf dem CoverTragen die 3 wichtigsten Informationen zu jedem Element in der Tabelle einSprinter zerschneiden das Cover und kleben die Bildelemente mit in die TabelleLässt sich vielfältig einsetzen, man kann es in die Länge ziehen, sodass jeder S. alle 3 ABs / Cover bearbeitetin Kleingruppen arbeitsteilig zu dritt arbeiten, schließend stellt die Kleingruppe intern vorin Großgruppen arbeitsgleich arbeiten, abschließend stellt die Großgruppe im Plenum vorals ganze Klasse arbeiten, indem die Texte zerschnitten werden. Jeder S. erhält einen Text, muss herausfinden, auf welchem Cover ein Element ist. Abschließend trägt man als ganze Klasse zusammen.....PS: Das Bild mit der Schlange Apophis, das hier mit enthalten ist, nutze ich immer, um damit abschließend nochmal die Mythologie aufzugreifen und so zur nächsten Stunde überzuleiten.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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