Das Material enthält differenzierte Leseblätter, welche u.a. als Lesehausaufgabe verwendet werden können. Die Texte werden von den Kindern auf Zeit gelesen. Die gemessene Zeit wird täglich in einer Tabelle dokumentiert. Die Leseblätter sollen die Lesefähigkeit, das Lesetempo und die Freude am Lesen fördern, indem sie den Text (im Laufe der Woche) immer flüssiger laut vorlesen werden.

Die Kombination aus Wörtern und Bildern wirkt besonders motivierend.

Darüber hinaus enthält das Material verschiedene Aufgaben und Piktogramme für die Tafel. Die Lesetexte sind ergänzend für die digitale Tafel enthalten. Sie dienen als Vorlese- und Abschreibtexte.