Mit diesem Material können die Schüler kreativ werden und ihr Wissen zu einem bestimmten Thema auf anschauliche Weise präsentieren. Das Material bietet eine klare Struktur für die Erstellung von Erklärvideos. 

Die Schüler wählen zunächst ein Thema aus, das als Überschrift für ihr Video dient. Anschließend entwerfen sie sechs Szenen, die zeigen, was sie in ihrem Video präsentieren möchten. Neben jeder Szene haben sie die Möglichkeit zu notieren, was sie in diesen Szenen sagen wollen, um ihr Thema umfassend zu erklären. 

Darüber hinaus gibt es einen Bewertungsbogen für LuL, mit der die Schüler direkt benotet werden können, was die Bewertung und Benotung extrem vereinfacht. Hier werden die grafische Gestaltung und Kreativität, die Erklärungen, die verständliche Definition aller Fremdwörter und Fachbegriffe, die sprachliche Gestaltung und grammatikalische Korrektheit, der Umfang der Arbeit und die Zuverlässigkeit mit Hilfe der Noten 1-6 direkt bewertet und benotet. Der Durchschnitt der erreichten Noten ergibt dann die Gesamtnote.

Die Schüler sind im Anschluss oft sehr stolz auf ihre eigenen Erklärvideos :)

Dieses Material enthält:

• Arbeitsblätter zur Planung des Erklärvideos: Hilfe bei der Strukturierung und Planung in Szenen und Texten.
• Bewertungsbogen: Kriterien zur Bewertung der Erklärvideos hinsichtlich verschiedener Aspekte wie Kreativität, Erklärungen, Sprache und Zuverlässigkeit.

Vorgeschlagene Unterrichtsaktivitäten:

1. Klassendiskussion über gute Erklärvideos

Ziel: Die Schüler*innen sollen Merkmale guter Erklärvideos herausarbeiten.

1. Zeige den Schüler*innen Beispiele von Erklärvideos.
2. Lass die Schüler*innen in Gruppen besprechen, was ihnen an den Videos gefällt und was verbessert werden könnte.
3. Sammle die Ergebnisse im Plenum und notiere die Merkmale guter Erklärvideos an der Tafel.

2. Jigsaw-Methodenprojekt

Ziel: Lerninhalte kollaborativ erarbeiten und teilen.

1. Teile die Klasse in Expertengruppen ein, jede Gruppe bearbeitet einen Teil des Unterrichtsthemas.
2. Jede Gruppe erstellt ein Erklärvideo zu ihrem Thema, nutzt dabei die Arbeitsblätter.
3. Die Gruppen präsentieren ihre Videos der Klasse, sodass alle den gesamten Lernstoff abgedeckt haben.

3. Vorwissen aktivieren

Ziel: Verknüpfung von neuen und bereits bekannten Inhalten.

1. Fordere die Schüler*innen auf, vor dem Planen ihres Videos zu überlegen, was sie bereits über das Thema wissen.
2. Nutze Brainstorming-Techniken, um Vorwissen auf einem Plakat zu sammeln.
3. Die Schüler*innen integrieren ihr Vorwissen in die Planung des Videos.

4. Gedächtnistraining und Wiederholung

Ziel: Inhalte festigen und vertiefen.

1. Lass die Schüler*innen ihre Erklärvideos mehrmals üben und aufführen.
2. Organisiere Peer-Feedback Sitzungen, bei denen die Schüler*innen sich gegenseitig Rückmeldung geben.

5. Kreative Aufgabenstellung

Ziel: Förderung der Kreativität und Individualität bei der Videoerstellung.

1. Lass die Schüler*innen zusätzliche kreative Elemente wie Zeichnungen oder Animationen in ihre Videos einbauen.
2. Gib den Schüler*innen Raum, ihre eigenen Ideen und Ansätze einzubringen.