Dieses Kennlernspiel dient einer Einstiegsstunde im Ethikunterricht. Die Klasse soll sich in der Mitte positionieren. Die Karten werden auf beiden Seiten des Raumes verteilt. Die Lehrkraft stellt die Fragen, woraufhin sich die SuS positionieren sollen. Je nach Antwort stellt die Lehrkraft Vertiefungsfragen (im Material erhalten). Somit lernen sich die SuS besser kennen, sowie die Lehrkraft die neue Lerngruppe.