Materialpaket - Pythagoras in ebenen Figuren

"Stille Post“ ist ein motivierendes Lern-Spiel – perfekt für zwischendurch oder als Abschluss eines Themas. Wenn du also gerade mit deinen Schüler*innen das Thema "Satz des Pythagoras" bearbeitest, werden sich deinen Schüler*innen über dies Lernangebot freuen! Ein Mathematikspiele bei dem der Inhalt im Vordergrund steht, aber das trotzdem großen Spaß macht!Vorbereitung? - Einfach ausdrucken und los geht’s!Deine Schüler*innen brauchen noch Übung, aber die Motivation ist nicht mehr so groß?Dann sollte in der nächsten Stunde die mathematische Variante von "Stille Post“ am Programm stehen!Bei "Stille Post – Satz des Pythagoras“ müssen die Schüler*innen in rechtwinkeligen Dreiecken die fehlende Seite berechnen, indem sie den Satz des Pythagoras anwenden. Die Regeln:Schüler*in 1 nimmt sich ein leeres Blatt.Schüler*in 1 schreibt in das erste Feld.Schüler*in 1 schneidet das Blatt oberhalb des eigenen Feldes ab.Das übrige Blatt wird weiter gegeben.Schüler*in 2 schreibt in das nächste Feld.Schüler*in 2 schneidet das Blatt oberhalb des eigenen Feldes ab.Das übrige Blatt wird weiter gegeben.Schüler*in 3 schreibt in das nächste Feld.usw.Am Ende der Runde oder werden alle zusammengehörigen Stücke wieder zusammengelegt (gleiche Großbuchstaben gehören zusammen, z.B. alle Stücke mit B).Hat die „Stille Post“ funktioniert oder ist die Nachricht auf der Strecke geblieben?Ein perfektes Spiel um Spannung mit einer konzentrierten Arbeitsphase zu verbinden – die Schüler arbeiten in Einzelarbeit, aber spielen trotzdem gemeinsam. Inhalt:Blätter in verschiedenen Varianten (je 2 Spielpläne pro A4 Blatt)Spielanleitung Schön,dass du mein Material gefunden hast!Falls du Anregungen, Fragen oder Wünsche dazu hast,schreibe mir einfach ein E-Mail:groesser.kleiner.gleich@gmx.atBesuche mich gerne auch auf Instagram unter:@groesser.kleiner.gleichhttps://www.instagram.com/groesser.kleiner.gleich/

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Diese herausfordernde Aufgabe bietet den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, den Satz des Pythagoras in rechtwinkligen Dreiecken in einer realen Problemstellung im zwei- und dreidimensionalen Raum anzuwenden. Den Schüler*innen wird der Plan eine Kugelbahn vorgegeben (Variante: die Schüler*innen entwerfen den Plan selbst). Sie müssen sich mit Steigungen und Höhenunterschieden auseinandersetzen, während sie den Satz des Pythagoras nutzen, um Entfernungen im Plan und im dreidimensionalen Raum zu berechnen. Diese Anwendung veranschaulicht den Satz des Pythagoras in einer 3D-Umgebung und stellt einen praktischen Bezug her. Inhalt: Variante für das Berechnen einer vorgegebenen Strecke (Strecke im Grundriss gegeben, Schüler*innen berechnen den realen Weg der Kugel) inkl. LösungVariante für das Berechnen einer selbst ausgedachten Strecke (leerer Grundriss gegeben, Schüler*innen zeichnen die Strecke im Grundriss und berechnen den realen Weg der Kugel)inkl. Musterbeispiel   Die  Schüler*innen erweitern ihre mathematischen Kenntnisse, während sie sich mit einem realen Szenario auseinandersetzen – ein wahrer Gewinn für den Unterricht!Schön,dass du mein Material gefunden hast!Falls du Anregungen, Fragen oder Wünsche dazu hast,schreibe mir einfach ein E-Mail:groesser.kleiner.gleich@gmx.atBesuche mich gerne auch auf Instagram unter:@groesser.kleiner.gleichhttps://www.instagram.com/groesser.kleiner.gleich/

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Deine Schüler*innen mögen Legespiele? Dieses Domino ist perfekt zum Anwenden des Satz des Pythagoras in rechtwinkligen Dreiecken mit verschiedenen Variablen als Seitenbezeichnung. Inhalt: 17 Domino-KartenLösung (Datei vor dem Zerschneiden)   Schön, dass du mein Material gefunden hat! Falls du Anregungen, Fragen oder Wünsche dazu hat, schreibe mir einfach ein E-Mail: groesser.kleiner.gleich@gmx.at Besuche mich gerne auch auf Instagram unter: @groesser.kleiner.gleich https://www.instagram.com/groesser.kleiner.gleich/

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Nach der Einführung und Übung des Satz des Pythagoras im rechtwinkligen Dreieck sollen die Schüler*innen weitere Anwendungsmöglichkeiten entdecken:Dieses Merkblatt ist ein interaktives Material als Unterstützung für das selbstständige Erarbeiten der Formeln für Diagonalen, Seiten und Höhen unter Anwendung des pythagoräischen Lehrsatzes in Quadrat, Rechteck und Dreiecken. Vorbereitung? - Einfach ausdrucken und los geht’s! Die Schüler*innen müssen das kopierte Merkblatt nur zweimal falten und dann links und rechts 2 Linien einschneiden, damit sie das Merkblatt interaktiv verwenden können. Einsatz: Die Schüler*innen bearbeiten Aufgaben zur Anwendung des Satz des Pythagoras in Vierecken und Dreiecken.Brauchen sie Hilfe, können sie selbstständig das Merkblatt zu Hilfe nehmen. Es ist auch für schwächerer Schüler*innen übersichtlich aufgebaut und bietet nicht nur die benötigten Formeln sondern auch deren Herleitung. Das Material kann in der Erarbeitungsphase eingesetzt werden oder als Fördermaterial für schwächere Schüler*innen. Es kann aber auch bei anspruchsvolleren Aufgabenstellungen als Hilfsmaterial eingesetzt werden.   Schön, dass du mein Material gefunden hat! Falls du Anregungen, Fragen oder Wünsche dazu hat, schreibe mir einfach ein E-Mail: groesser.kleiner.gleich@gmx.at Besuche mich gerne auch auf Instagram unter: @groesser.kleiner.gleich https://www.instagram.com/groesser.kleiner.gleich/

Klassenstufen: 7-8. Klasse