Materialpaket zum Thema Arbeitsmarkt (Politik und Wirtschaft)

Sie erwerben eine Unterrichtsskizze im Referendariat zum Thema "Die Digitalisierung der Arbeitswelt – Fluch oder Segen?" im Fach Politik und Wirtschaft. Im Gegensatz zu einem Unterrichtsentwurf enthält diese Unterrichtsskizze nur eine die Lernziele und anvisierten Kompetengewinne sowie einen tabellarischen Verlaufsplan. Daneben enthält das Materialpaket aber umfangreiches Material für die konkrete Unterrichtsstunde. Konkret einen Pro- und einen Kontra-Text zu Chancen bzw. Risiken der Digitalisierung in der Arbeitswelt. Die Analyse der Texte mündet in eine Debatte. Für die Debatte ist ein Arbeitsblatt mit sprachlichen Textprozeduren zum Argumentieren vorhanden. Als zentrales Stundenziel sollen die Schülerinnen und Schüler auf Basis ihres Vorwissens und der Analyse eines von der Lehrkraft verfassten Sachtextes Chancen bzw. Risiken der Digitalisierung für die Arbeitswelt erläutern. Durch eine – unter Einnahme einer vorgegebenen Perspektive – probehandelnde Auseinandersetzung mit kontroversen Positionen im Zuge einer Pro-und-Kontra-Diskussion sowie einer anschließenden Reflexion können die SuS ein eigenes begründetes Urteil entwickeln und vor anderen vertreten. Im Rahmen der Unterrichtsstunde sollen die SuS somit – auch mit Blick auf eigene Berufswünsche – zu einer (ersten) Reflexion angeregt werden, welche Tätigkeiten und Berufsfelder aufgrund des technologischen Wandels in Deutschland zukünftig nachgefragt werden und wie sich einzelne Berufe in Zukunft verändern könnten.

Klassenstufen: 10. Klasse

Sie erwerben eine Lernkontrolle zum Thema (Arbeitswelt im Wandel / Chancen und Risiken der Digitalisierung der Arbeitswelt) - Politik und Wirtschaft (10. Klasse). Da die Lernkontrolle in einer 10. Klasse geschrieben wird, handelt es sich um eine Anbahnung zum Schreiben von Oberstufenklausuren. Die Schüler erhalten wie in der Oberstufe einen Text, der zunächst zusammenzufassen ist. Anschließend soll bei Aufgabe 2 ein Sachverhalt dargestellt und erörtert werden.Es gibt somit lediglich zwei Aufgaben, die aber bei in einem Fließtext mit entsprechenden Operatoren bearbeitet werden sollen. 

Klassenstufen: 9-10. Klasse