Die Klasse bereitet eine Talkshow zum Thema "Soll eine extra "Lesestunde" in der Klasse 5 eingeführt werden" vor. Sie versetzen sich dabei in unterschiedliche Personengruppen mit deutlichen Meinungen.

1. PRO Lesestunde - SuS versetzen sich in die Lage einer Person und sammeln Argumente für eine Lesestunde.

2. KONTRA Lesestunde - s. oben

3. Placemat zur allgemeinen Sammlung der Argumente

4. Sammlung der Argumente und jeweils einem Beispiel dazu

5. Beobachtungsbogen der Zuschauer der Talkshow