Das Arbeitsblatt führt die Schüler*innen durch eine Analyse eines Fake Bildes, welches von einer künstlichen Intelligenz erzeugt wurde. Zum Einstieg schätzen die Schüler*innen selbst ein, ob Bilder von Gesichter echt oder fake sind. Danach führen sie eine Schritt für Schritt Recherche durch und wenden logische Kriterien an. Zum Abschluss nutzt die Klasse selbst einen Bildgenerator, um verschiedene Prompts auszuprobieren und ein Bild von einer KI erstellen zu lassen.

Letzter Abschnitt beschäftigt sich mit Sprachbildung und rückt die Fachsprache in den Vordergrund und erweitert den Wortschatz.

Der Einsatz von Tablets ist von Vorteil, es können aber auch normale Computer im Computerpool der Schule genutzt werden.

Umfang: 90min, Lösungen für Lehrkräfte inklusive

Lernziele:
* Von einer KI erzeugte Bilder als Fake entlarven
* Erlernen von Kriterien, mit denen man KI-Bilder erkennt
* Kennen von Rechercheschritten, um Fake Fotos oder deren Echtheit zu analysieren
* KI-Prompts selbst schreiben (Prompt Engineering üben)

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