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Dieses Material enthält zum einen eine Übersicht über die wichtigsten rhetorischen Mittel samt Erklärung, Beispiel und möglicher Wirkung sowie zum anderen eine Liste mit Beispielen für rhetorische Mittel, die bestimmt werden können.Der Liste zur Bestimmung rhetorischer Mitteln ist ebenfalls eine Lösung beigefügt.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
Dieses Material enthält ein Aufgabenblatt mit dem Gedicht sowie ein Lösungsbild zur Gedichtinterpretation.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Dieses Material enthält eine Übersicht über Analysemethoden und Interpretationsansätze für den Literaturunterricht in der Oberstufe.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Das Gedicht bietet die Grundlage zur inhaltlichen Erschließung des Gedichts in Form eines Tagebucheintrags.Differenzierungsmöglichkeiten bestehen in der Vorgabe inhaltlicher Kriterien (z.B. Beschreibung der Situation, emotionale Haltung des lyrischen Ich, Bedeutung der Natur) bzw. in der Vorgabe umsetzungsspezifischer Kriterien (z.B. funktionaler Einbau von Zitaten, Sprachstil des 18. Jahrhunderts).Außerdem kann sich an das Verfassen und Vortragen ein literarischer Austausch anschließen, der durch die im Dokument vorhandenen Feedbackfragen geleitet werden kann. Auch, um das Textverständnis abzusichern.Mit Lösungshinweisen und Tagebuchvorschlag!
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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