Der Unterrichtsentwurf wurde sehr gut bewertet und ermöglicht es den SuS die Formel für den Flächeninhalt eines Kreise selbstständig, mithilfe eines verständlichen Anwendungskontextes, herzuleiten.  Im Sinne einer Binnendifferenzierung werden zur Begünstigung einer Chancengleichheit mehrstufige Tippkarten eingesetzt, die schwächeren Lernenden dabei helfen sollen einen geeigneten Lösungsansatz zu finden.  Die Erarbeitungsphasen sind nach dem EIS-Prinzip (Enaktiv-Ikonisch-Symbolisch) aufgebaut, da besonders der Einsatz verschiedener Darstellungsebenen Verständnis fördert.

Um die Möglichkeit zu haben die Arbeitsblätter individuell an die eigenen Klasse anzupassen sind die Materialien nicht nur als pdf-Dokument, sondern auch als Word-Dokumente verfügbar.