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Das Materialpaket beinhaltet AB zur selbstständigen Erarbeitung des Kreisumfangs, der Kreisfläche, von Kreisteilen und ein Gruppenpuzzle zu unterschiedlichen Methoden zur Bestimmung der Kreiszahl Pi.
Dieses Material kann als Stationsarbeit, für ein Gruppenpuzzle oder Gallery Walk genutzt werden. Benötigtes Material:Buffonsches Nadelproblem:Streichhölzer und ein Blatt Papier mit Linien. Der Abstand der Linien muss doppelt so groß sein, wie die Streichhölzer lang sind, ggf. Streichhölzer kürzen. 4 cm sind optimal. Monte-Carlo-Verfahren: Reiskörner und ein Blatt Papier mit einem Kreis (r=1 dm) und darum ein Quadrat (a= 2 dm). Ich habe das Blatt Papier in einen Karton gepackt, damit die Reiskörner nicht im Klassenzimmer herumspringen.
Klassenstufen: 8-9. Klasse
Erarbeitung der Kreisfläche / Flächeninhalt des Kreises
Klassenstufen: 8-9. Klasse
Erarbeitung, Definition und Übungsaufgaben zu Kreisbogen und Kreisausschnitt.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
Eine Gruppenarbeit zur Erarbeitung des Zusammenhangs vom Durchmesser, Umfang und der Kreiszahl Pi. Benötigtes Material: KonservendosenMaßbänder oder Schnur und Lineal
Klassenstufen: 8-9. Klasse
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