Dieses Material ist die Fortführung der Einführung in den Geschichtsunterricht.  (1.2)

Als erstes werden die verschiedenen geschichtlichen Quellen erklärt und an Beispielen benannt.  ( Text-Material-Bildquellen) . Hierbei habe ich auch auf die neueren Quellen (digital) hingewiesen. Ich fand es ebenso wichtig die Zeitzeugen zu benennen.

Auf dem anschließenden Arbeitsblatt können die Schüler ihr Wissen testen und die verschiedenen Bilder den richtigen geschichtlichen Quellen zuordnen.

Das Blatt kann gerne als Partnerarbeit gemacht werdern oder als Einzelarbeit. Dann würde sich ein "Busstop" anbieten, an dem sich die Schüler treffen und ihre Lösung vergleichen.