Klassensprecherwahl – Ablauf

1.) Visualisierung der Aufgaben:

• Tafelkarten zeigen Aufgaben des Klassensprechers.
• Aufgaben werden gemeinsam als „richtig“ oder „falsch“ kategorisiert.

2.) Wahlvorbereitung: 

• Schülerinnen und Schüler stellen sich zur Wahl.
• Jeder wählt einen Jungen und ein Mädchen als Klassensprecher.

3.) Wahlverfahren:

• Falls ein Unentschieden entsteht, erfolgt eine Stichwahl.
• Stimmen werden auf dem Protokollbogen oder direkt an der Tafel gezählt.

4.) Wahl des stellvertretenden Klassensprechers:

• Der Prozess wird mit dem stellvertretenden Klassensprecher wiederholt.

5.) Vertragsunterzeichnung:

• Die neuen Klassensprecher unterschreiben einen Vertrag.
• Der Vertrag wird im Klassenraum, eventuell mit Foto, aufgehängt.

Lernziele: 

• Verstehen der Rolle des Klassensprechers

• Erkennen wichtiger Eigenschaften eines Klassensprechers

• Vorbereitung auf die Klassensprecherwahl

  
  

Einsatzmöglichkeiten: 

• Vorbereitung auf die Klassensprecherwahl

• Diskussion über die Aufgaben eines Klassensprechers

• Reflexion über persönliche Eignung

  
  

NEU: Interaktive Präsentation: Kein Ausdrucken oder Laminieren der Tafelkarten mehr nötig – jetzt digital verfügbar!